第10章 专题4 人体的呼吸系统2023-2024学年七年级下册生物同步教学设计(苏教版).docxVIP

第10章 专题4 人体的呼吸系统2023-2024学年七年级下册生物同步教学设计(苏教版).docx

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第10章专题4人体的呼吸系统2023-2024学年七年级下册生物同步教学设计(苏教版)

主备人

备课成员

教材分析

《第10章专题4人体的呼吸系统》是苏教版七年级下册生物课程的重要内容,紧贴课程标准,强调呼吸系统的组成、功能以及与身体其他系统的相互关系。本章节通过引导学生学习呼吸系统的结构,如呼吸道、肺的特点和作用,使学生对人体呼吸过程有深入理解,进而认识到呼吸对人体生命活动的重要性。课程设计将紧密结合教材内容,注重实践与理论相结合,提高学生的认知能力和科学思维。

核心素养目标分析

二、核心素养目标分析:《人体的呼吸系统》章节的核心素养目标旨在培养学生生命观念、科学思维、科学探究和社会责任。通过本章节学习,学生能形成对呼吸系统结构与功能的整体认识,增强生命观念;培养观察、比较、分析等科学思维能力,提升科学思维;在探究呼吸过程实验中,发展设计实验、收集证据、解释现象的科学探究能力;同时,通过讨论呼吸系统健康问题,激发学生关注健康,培养社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点:

-呼吸系统的组成与功能,特别是呼吸道和肺的结构特点及其在气体交换中的作用。

-呼吸过程的生理机制,包括肺通气、气体交换、气体运输和细胞呼吸。

-呼吸系统与身体其他系统(如循环系统)的相互作用。

举例:通过模型、图示和实例讲解,使学生深刻理解呼吸道如何过滤、加温和湿润空气,以及肺泡如何实现氧气和二氧化碳的交换。

2.教学难点:

-气体交换的微观过程,如氧气和二氧化碳如何通过肺泡壁进入或排出血液。

-呼吸系统疾病的成因及其对身体健康的影响。

-实验操作中的观察和数据分析,如使用显微镜观察肺切片,分析呼吸运动与气体交换的关系。

举例:通过动画、模拟实验和个案研究,帮助学生克服对气体交换微观过程的理解难点,同时,通过实际操作和讨论,提高学生对呼吸系统疾病的认识,以及如何运用所学知识进行预防。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法:

-探究法:通过设计小组合作实验,让学生自主探究呼吸系统的结构和功能,培养学生的科学探究能力和团队合作精神。

-讲授法:结合多媒体演示,对呼吸系统的理论知识进行讲解,确保学生对核心概念的理解。

-情境教学法:创设生活情境,如模拟雾霾天气对呼吸系统的影响,增强学生理论联系实际的能力。

2.教学手段:

-多媒体教学:利用PPT、视频等展示呼吸系统的结构图、呼吸过程动画,提高学生的直观认识。

-互动软件:使用教学软件进行呼吸系统知识问答、小游戏等,增强课堂互动性,激发学生学习兴趣。

-实物和模型:提供肺模型、呼吸道结构模型等教具,让学生直观感受呼吸系统的组成和功能。

教学过程设计

1.导入环节(5分钟)

-利用多媒体展示生活中常见的呼吸问题,如雾霾、感冒引起的咳嗽等,提问:“这些情况与我们身体的哪个系统有关?”

-学生回答后,引出本节课主题:“人体的呼吸系统”。

2.讲授新课(15分钟)

-通过PPT和视频资料,介绍呼吸系统的组成和功能,强调呼吸道和肺的结构与作用。

-结合教材,讲解呼吸过程的生理机制,包括肺通气、气体交换、气体运输和细胞呼吸。

-指出呼吸系统与身体其他系统(如循环系统)的相互作用,举例说明。

3.巩固练习(10分钟)

-设计小组讨论题,让学生分析呼吸系统疾病对身体健康的影响,如感冒、哮喘等。

-分组进行实验操作,观察肺切片,讨论呼吸运动与气体交换的关系。

-学生展示实验结果,教师点评并总结。

4.课堂提问(5分钟)

-提问学生对呼吸系统的组成、功能、呼吸过程的理解,检验学习效果。

-针对学生回答,进行针对性讲解,突破教学难点。

5.创新教学互动环节(5分钟)

-设计“呼吸系统知识问答”游戏,利用教学软件进行师生互动,激发学生学习兴趣。

-邀请学生扮演“呼吸道”和“肺”,通过角色扮演,形象地展示呼吸过程。

-鼓励学生提出问题,进行课堂讨论,培养科学思维和探究能力。

6.核心素养能力拓展(5分钟)

-引导学生思考如何保护呼吸系统,提出预防呼吸道疾病的方法。

-讨论空气质量对呼吸系统的影响,培养学生的社会责任感。

7.总结与作业布置(5分钟)

-教师对本节课的内容进行总结,强调重点和难点。

-布置课后作业,要求学生结合生活实际,观察并记录呼吸系统相关的现象。

学生学习效果

1.知识与理解:

-描述呼吸系统的组成,包括呼吸道和肺的结构,并解释它们在气体交换中的作用。

-阐述呼吸过程的生理机制,包括肺通气、气体交换、气体运输和细胞呼吸。

-说明呼吸系统与循环系统等其他身体系统的相互作用。

-列举并解释呼吸系统常见疾病及其

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