通用版 高中体育与健康 排球正面双手垫球 教案.docxVIP

通用版高中体育与健康排球正面双手垫球教案

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

本节课选自通用版高中体育与健康教材，第四章“球类运动”中的第3节“排球正面双手垫球”。教学内容主要包括：排球正面双手垫球技术动作要领、练习方法与技巧，以及排球比赛中的基本战术应用。通过本节课的学习，使学生掌握排球正面双手垫球的正确姿势，提高动作的准确性和稳定性，培养学生的团队协作能力和比赛策略。具体内容包括：

1.排球正面双手垫球的准备姿势和动作要领；

2.正面双手垫球的练习方法与技巧；

3.排球比赛中正面双手垫球的战术应用。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析围绕运动能力、健康行为和体育品德三个方面展开。通过排球正面双手垫球的教学，旨在提升学生的以下核心素养：

1.运动能力：培养学生掌握排球正面双手垫球技术，提高动作协调性、灵活性和准确性，增强上肢力量与核心稳定性；

2.健康行为：培养学生积极参与排球运动的兴趣，养成良好的锻炼习惯，提高身体健康水平；

3.体育品德：培养学生团结协作、勇于挑战的精神风貌，以及在比赛中遵守规则、尊重对手的道德品质。

重点难点及解决办法

重点：正面双手垫球的动作要领，包括正确的站位、手臂和身体的协调配合、击球点的选择。

难点：动作的连贯性与稳定性，以及在实战中的应用。

解决办法与突破策略：

1.采用分解教学法，逐步教授技术动作，强调站位与手臂的配合，让学生在练习中逐步掌握正确动作；

2.设计多种练习形式，如单人练习、对墙垫球、两人对垫等，以增强学生动作的稳定性和连贯性；

3.通过示范和视频辅助教学，让学生直观地了解动作细节，加深对技术要点的理解；

4.在实战环节，设置不同场景下的正面双手垫球练习，提高学生应对比赛情况的能力，强化技术在实际中的应用。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法，采用讲授与示范相结合的方式，辅以讨论和互动，确保学生理解正面双手垫球的技术要领；

2.设计具体的教学活动，包括角色扮演游戏和小组竞赛，如模拟比赛中不同位置的垫球练习，以增强学生的实战体验和团队协作能力；

3.确定教学媒体使用，运用视频教学和现场示范，以及排球教学软件，帮助学生直观感受动作细节，提高学习效果。通过多样化的教学手段，激发学生学习兴趣，促进技能的掌握和应用。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对排球正面双手垫球的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道排球正面双手垫球在比赛中的作用吗？它与我们进行排球运动有什么关系？”

展示一些关于排球比赛中正面双手垫球的精彩图片或视频片段，让学生初步感受这一技术的魅力和重要性。

简短介绍排球正面双手垫球的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.排球正面双手垫球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解排球正面双手垫球的基本概念、动作要领和原理。

过程：

讲解排球正面双手垫球的定义，包括其技术动作的主要组成元素。

详细介绍正面双手垫球的动作要领，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解排球正面双手垫球在实际比赛中的应用和作用。

3.排球正面双手垫球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解排球正面双手垫球的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的排球正面双手垫球案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、动作特点和战术意义，让学生全面了解这一技术的多样性。

引导学生思考这些案例对实际比赛的影响，以及如何应用排球正面双手垫球解决比赛中的问题。

小组讨论：让学生分组讨论排球正面双手垫球的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与排球正面双手垫球相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对排球正面双手垫球的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调排球正面双手垫球的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括排球正面双手垫球的基本概念、动作要领、案例分析等。

强调排球正面双手垫球在比赛中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用这一技术。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于排球正面双手垫球的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.知识与技能：