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2024-2025学年中秋节安全活动的教学设计思路

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：中秋节安全知识教育

2.教学年级和班级：四年级（2）班

3.授课时间：2024年中秋节前一周

4.教学时数：1课时（45分钟）

教学设计思路：结合中秋节的传统习俗，让学生了解并掌握中秋节期间的安全知识，提高学生的安全意识。通过讲解、案例分析、互动问答等形式，使学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识，确保度过一个安全、愉快的节日。同时，将课本中相关的安全知识内容融入课程，使学生能够将理论知识与实际生活相结合，提高实用性。

二、核心素养目标

培养学生安全意识与自我保护能力，结合中秋节习俗，提高学生在节日活动中的风险识别与防范能力。通过学习，使学生能够：

1.了解中秋节期间的安全隐患，如食品、火灾、交通安全等；

2.掌握基本的自救自护方法，具备安全应急处理能力；

3.增强团队协作意识，学会在紧急情况下互相帮助，共同应对危险。

三、重点难点及解决办法

重点：中秋节期间常见安全隐患的识别与防范。

难点：自救自护方法的掌握与实际应用。

解决办法及突破策略：

1.利用课本知识结合实际案例，通过图文并茂的形式，帮助学生直观地认识和理解安全隐患，提高识别能力。

2.设计互动环节，如角色扮演、情景模拟等，让学生在实践中学习并掌握自救自护方法，提高应对突发事件的能力。

3.创设小组讨论和分享环节，鼓励学生互相交流心得，分享防范经验，从而加强难点知识的掌握。

4.针对重点难点内容，设置课后实践作业，让学生在家庭和社区环境中进行实际操作，巩固所学知识，提升实际应用能力。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、安全教学模型、急救演示道具。

2.软件资源：安全教育视频、PPT课件、教学动画。

3.课程平台：校园网络教学平台、班级群交流平台。

4.信息化资源：电子课本、在线安全知识问答系统。

5.教学手段：讲授、案例分析、小组讨论、情景模拟、互动问答。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对中秋节安全知识的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道中秋节有哪些传统习俗吗？这些习俗中可能存在哪些安全隐患？”

展示一些关于中秋节庆祝活动的图片或视频片段，让学生初步感受节日的氛围。

简短介绍中秋节的安全重要性，为接下来的学习打下基础。

2.中秋节安全知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解中秋节期间的安全隐患及防范措施。

过程：

讲解中秋节期间常见的安全隐患，如食品安全、火灾防范、交通安全等。

使用图表或示意图详细介绍防范措施，帮助学生理解。

3.安全案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解中秋节期间的安全隐患及应对策略。

过程：

选择几个典型的中秋节安全案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、事故原因、应对措施及后果，让学生全面了解安全意识的重要性。

引导学生思考如何避免类似事故的发生，以及如何应对紧急情况。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个中秋节安全主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及预防措施。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对中秋节安全知识的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调中秋节安全知识的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括中秋节安全隐患、防范措施、案例分析等。

强调安全意识在现实生活中的价值和作用，鼓励学生将所学知识应用到实际生活中。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于中秋节安全知识的心得体会或小报告，以巩固学习效果。

六、学生学习效果

1.知识与技能：

-掌握中秋节期间常见的安全隐患，如食品安全、火灾防范、交通安全等；

-学会基本的自救自护方法，具备应对紧急情况的能力；

-能够识别并预防中秋节相关活动中可能出现的风险。

2.过程与方法：

-通过案例分析，提高分析问题和解决问题的能力；

-通过小组讨论，增强团队协作和交流表达的能力；

-通过课堂展示，提升自信和公众演讲的能力。

3.情感态度与价值观：

-增强安全意识，认识到安全知识在日常生活中的重要性；

-培养对传统节日的尊重和热爱，理解节日安全与文化传承的关系；

-提高自我保护意识，形成积极的生活态度和健