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浅谈孕期健康教育在妇产科护理中的应用分析

高飞杨诺（通讯作者）王思逸王弘周玉丹

吉林大学第二医院，吉林长春130041

摘要：目的观察孕期健康教育护理措施实施的应用效果。方法选取2019年12月至2021年12月间我院收治并

自然分娩的孕产妇92例作为观察对象，采用数字随机表法将上述患者均分为对照组（46例）和观察组（46例），

对照组给予常规孕期护理措施，观察组加强孕期健康教育护理措施，对两组孕产妇在分娩前后的心理状态、健康

知识知晓得分、产程时间、住院时间进行对比分析。结果孕妇健康宣教干预后观察组在孕前保健后的心态状况

明显好于对照组，孕期保健意识认知得分明显高于对照组，组间比较差异有统计学意义（P＜0.05)。结论针对

孕产妇实施结合孕期健康教育的综合护理能够有效改善孕产妇心理状态，孕产妇对孕期知识知晓程度提高，可在

临床中推广应用。

关键词：妇产科；孕期健康教育；健康知识知晓率；产程时间；住院时间

中图分类号：R473.71文献标识码：A

妊娠期孕产妇由于自身身体异常及身份转变等因法配合护理工作开展情况的孕产妇。

[1]

素严重影响其心理状态，通过孕期健康教育工作开展1.3方法

能够有效提高孕产妇特别是初产妇对孕期健康的重视1.3.1对照组

和知识知晓，有助于孕产妇自身心理状态的调整以及给予常规护理方案，包括孕产妇档案建立、定期

[2]

对妊娠、护理工作的配合度，本次研究针对孕期健康检查，记录孕产妇指标数据变化，告知产妇各阶段饮

教育对产妇心理、知识、产程及住院时间的影响进行食、生活中注意事项，以及协助产前各项检查、产前

分析，旨在提高孕产妇护理能力和效果。指导等护理工作。

1资料与方法1.3.2观察组

给予孕期健康教育。结合孕产妇不同时期护理工

1.1一般资料

作要点及注意事项针对性开展孕期健康教育宣教工作。

本试验以2019年12月-2021年12月期间顺产的

（1）入院健康教育：对于刚刚入院的孕妇，要热

92名孕妇进行临床观察，将以上病例按随机抽样方法

情接待，并且护理人员要对科室的规章制度和基本设

分成46名对照组和46名观察组，对照组孕妇年龄为

施进行了解，耐心、仔细地向孕妇讲解相关知识，充

21~34，平均为26.52±3.57；孕周7~10周，平均周数

分了解每个孕妇的心理，使孕妇放松心情，解除恐惧

8.15±0.42周，其中25名孕妇为初产妇，21名经产

感和陌生感，不断增强他们的信心。让患者能够得到

妇。对照组为孕产妇年龄22~33岁的，平均年龄为

良好的心态调整，进而能够积极配合医护人员的工作。

26.43±3.68；孕周7~10周，妊娠平均周数8.18±0.45

（2）孕期健康宣教：给病人适当的饮食和的锻炼，

周，其中25名初产妇，21名是经产妇。两组孕产妇基

使其对怀孕期间的生理和精神状态有一个全面的认识，

线资料比较，差