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基于LabVIEW开发通信原理虚拟教辅平台

摘要：文章针对通信原理课程教学的现状，提出了运用虚拟实

验技术，开发基于labview软件的通信原理教辅平台，详细描述本

平台的定位和设计目标，并以fdm系统的仿真为例介绍labview在

通信原理课程中的应用。实践证明，利用该系统，既能丰富教学手

段，又能提高学生的学习质量。

abstract：accordingtoteachingpresentsituationin

communicationtheorycourse，thearticleputsforwardto

developthecommunicationprincipleauxiliarysystembased

onlabviewthroughthevirtualexperimentaltechnology，

describesthepositioningoftheplatformandthedesigngoal，

andthentakethefdmsystemsimulationasanexampleto

introducethelabviewapplicationincommunicationprinciple

course.practicehasprovedthatusingofthesystem，not

onlyenrichtheteachingmethods，butalsoimprovethe

qualityofstudentlearning.

关键词：通信原理；labview；仿真；fdm系统

keywordswords：communicationprinciple；labview；simulation；

fdmsystem

中图分类号：tn914文献标识码：a文章编号：1006-4311（2012）

33-0182-02

0引言

通信工程专业的重要专业之一就是通信原理，它是实验课程中

非常重要的一个环节，在教学中的地位非常高。但是在传统的通信

实验教学中，有不少的高职高专学校，特别是民办学校都有缺乏资

金、设备、实验仪器等问题。

在教育领域中应用虚拟实验系统是十分有优势的，以各种计算

机技术为依托，使营造的实践教学环境具有全方位、多层次、多模

式的特点，最终不断的提高学生的实践操作技能和应用技能。

本人通过在多年实践教学中不断摸索，不断的研究分析虚拟实

验技术，了解通信原理教学现状，找到了一种新的实验模式，即通

信原理虚拟辅助教学实验平台，实验者可以不在具体的实验环境中

操作，而是在pc机上进行实验操作，这是“软件即仪器”构想的

具体体现。这一系统，很好的解决了我校即西安欧亚学院设备不足，

无法顺利展开实验课程的困难，更好地推进实验教学。

1通信原理虚拟教辅平台的定位

针对我校通信原理课程各方面因素及当前国内外虚拟实验现

状，我们之所以要建设开发计算机通信虚拟实验系统，就是为了解

决我校缺少该课程实验经费、硬件设施不健全的问题，从而减少教

学成本，使教学效率变得更高，可以不局限于时间、空间的限制，

使学生树立更加浓厚的学习兴趣。关于通信原理教辅平台的定位要

注意：

1.1本系统主要是供民办高职、三本类学生使用。系统要全面

的考虑学生整体素质，综合分析之后设计实验内容，要做到难易适

度，与教材紧密结合，辅助教学，通过仿真实验要让学生提高学习

兴趣，改善教学质量，不要设计过于复杂的实验环境，不要太难操

作，让学生能够更加轻松的使用该系统。

1.2把握好虚拟实验与实际实验的关系。要想更好地补充和扩

展实际实验，可以通过虚拟实验来实现，虽然从根本上来讲，它无

法实现替代实际实验，最终使学生拥有更好的实际能力，但是它可

以尽最大努力教会学生如何使用设备，进行模拟实验，可以实现与

实际实验的有效结合，