外研版（2019）选择性必修 第二册Unit1 Growing up Start out amp; Understanding ideas教案.docx

外研版（2019）选择性必修第二册Unit1GrowingupStartoutamp;Understandingideas教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

外研版（2019）选择性必修第二册Unit1GrowingupStartoutamp;Understandingideas教案

教学内容分析

本节课的主要教学内容为外研版（2019）选择性必修第二册Unit1Growingup。本单元主要讨论成长过程中的变化和挑战，以及如何应对这些挑战。学生将学习如何描述个人成长和变化，如何表达自己的梦想和目标，并学会如何给予他人建议和支持。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的日常交流用语，对日常生活的话题有了一定的了解。本节课的内容在难度上适中，学生可以通过本节课的学习，进一步提高自己的语言表达能力，并为今后的学习打下坚实的基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：提升学生的语言能力，通过学习本节课的内容，学生能够更加熟练地运用日常英语进行交流；培养学生的文化意识，通过学习成长的话题，使学生更加了解不同文化背景下人们的生活方式和价值观；发展学生的思维品质，通过讨论和分享，学生能够提高自己的批判性思维和问题解决能力；提高学生的学习能力，通过自主学习和合作学习，学生能够培养自己的学习策略和习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了基本的英语语法和词汇，能够进行简单的日常交流。他们可能已经学习过一些与个人生活、家庭、学校相关的话题，并且具备一定的阅读和听力能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于与成长、梦想和未来相关的话题可能比较感兴趣，因为这些话题与他们的生活紧密相连。在学习能力方面，学生可能已经具备了一定的分析、讨论和表达的能力。他们的学习风格可能各不相同，有的喜欢通过视觉学习，有的喜欢通过听觉学习，还有的喜欢通过实践和互动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会遇到一些新的词汇和表达方式，需要他们进行记忆和理解。此外，对于一些学生来说，描述自己的感受和经历可能会比较困难，他们可能不知道如何用英语准确地表达自己的观点和想法。此外，学生在进行小组讨论和互动时，可能会遇到沟通不畅、意见不一致等问题，需要他们学会倾听、尊重他人并善于与他人合作。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）互动式教学法：通过小组讨论、角色扮演等形式，激发学生的参与度和兴趣，促进学生主动思考和表达。

（2）情境教学法：创设贴近学生生活的情境，引导学生运用英语进行交流，提高学生的实际应用能力。

（3）任务型教学法：通过完成特定任务，培养学生解决问题的能力和团队合作精神，使学生在实践中学习和提高。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用多媒体课件、视频、音频等资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和注意力。

（2）在线教学平台：运用教学软件和网络平台，实现资源共享，拓展学生的学习渠道，促进学生自主学习。

（3）实物教学：运用图片、卡片、模型等实物道具，帮助学生直观地理解和记忆单词和句型，提高学习效果。

教学过程

1.Lead-in

Goodmorning,everyone!Howareyoudoingtoday?Imgladtoseeyouall.Today,wearegoingtotalkaboutaveryinterestingtopic:growingup.Canyoutellmesomechangesyouhaveexperiencedsinceyouwereyoung?Letsshareourthoughtsandmemoriestogether.

2.Pre-reading

Now,pleasetakealookatthetitleofourunit:GrowingUp.Whatdoyouthinktheunitwillbeabout?预测一下我们将要学习的内容。Great!Now,letsreadthetitleandthefirstsentenceofeachparagraph.Trytounderstandthemainideaofeachparagraph.

3.While-reading

Now,pleasereadthepassagecarefullyandanswerthefollowing