人教版九年级信息技术教案(全套).doc

人教版九年级信息技术教案(全套)

九年级信息技术教案

王庆华

人教版九年级信息技术教案(全套)

任课老师姓名:王庆华第-----1--课时、总-2------节

课题教学目标第1课vb开发环境简介课类

课题

教学目标

1、知识目标:

l了解程序设计的一些术语

l熟悉vb开发环境

l掌握启动与退出vb的方法

2、能力目标:培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力与团体协作的能力。

前提诊测导入新课教学方法教学重点教学难点教学过程3、情感目标:通过具体实例,让学生自我展示、自我激励、体验成功,

前提诊测

导入新课

教学方法

教学重点

教学难点

教学过程

1、如何打开并关闭vb程序

软件开发就是一门新兴的朝阳产业,而期中程序设计就就是它的最基础部分,这学期我们通过学习vb来掌握程序开发。

任务驱动法、演示操作法

认识vb开发环境

Vb界面中各部分的功能

一、启动与退出vb

1.1启动vb:桌面上双击快捷图标,执行“开始——程序——microsoftVisualbasic6、0中文版”命令

1、2退出vb:执行“文件——退出”命令,点击标题栏的关闭按钮二、认识vb工作环境

Vb工作环境包括:标题栏、菜单栏、常用工具栏、工具箱以及窗口。

三、设置vb工作环境

用户可以根据自己需要对vb程序进行相关设置,执行“视图”菜单中的命令,可以打开或关闭相应的窗口。

四、运行示例程序

演示“泡沫”、“飞舞的蝴蝶”、“计算器”。

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1、把vb工具箱中的每个控件的英文名对应的中文名标注出来

本课我们主要学习vb程序的基本知识:

一、启动与退出vb

二、认识vb工作环境

Vb工作环境包括:标题栏、菜单栏、常用工具栏、工具箱以及窗口。

第一课vb开发环境简介

一、认识vb

二、演示示例程序

作业P8、1、练习启动与退出vb的方法,并将其归纳。

形成性测试

板书设计

小结

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课题

教学目标

前提诊测导入新课

教学方法教学重点

教学难点教学过程

形成性测试

小结

板书设计

作业

任课老师姓名:王庆华

第-----2--课时、总-2------节

第1课vb开发环境简介课类

信息技术

1、知识目标:

l了解程序设计的一些术语

l熟悉vb开发环境

l掌握启动与退出vb的方法

2、能力目标:培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力与团体协作的能力。

3、情感目标:通过具体实例,让学生自我展示、自我激励、体验成功,在不断尝试中激发求知欲,在不断摸索中陶冶情操。

1、如何打开并关闭vb程序

软件开发就是一门新兴的朝阳产业,而期中程序设计就就是它的最基础部分,这学期我们通过学习vb来掌握程序开发。

任务驱动法、演示操作法认识vb开发环境

Vb界面中各部分的功能

一、上机练习

二、知识点补充

1、程序设计语言:机器语言,汇编语言与高级语言

2、visualbasic:可视化basic语言。编写程序时,可以通过鼠标操作用控件组成程序的窗口界面,然后再编写相应的程序代码。

1、把vb工具箱中的每个控件的英文名对应的中文名标注出来

本课我们主要学习vb程序的基本知识:

一、启动与退出vb

二、认识vb工作环境

Vb工作环境包括:标题栏、菜单栏、常用工具栏、工具箱以及窗口。

第一课vb开发环境简介

一、认识vb

二、演示示例程序

P8、1、练习启动与退出vb的方法,并将其归纳。

任课老师姓名:王庆华第-----1--课时、总-2------节

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课题教学目标第2课编一个简单的程序课类

课题

教学目标

1、知识目标:

l熟悉标签控件、命令按钮控件

l熟悉修改控件属性的基本方法

l学会测试程序并掌握生成可执行文件的操作

2、能力目标:培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力与团体协作的能力。

前提诊测导入新课教学方法教学重点教学难点教学过程3、情感目标:通过具体实例,让学生自我展示、自我激励、体验成功,

前提诊测

导入新课

教学方法

教学重点

教学难点

教学过程

1、如何打开并关闭vb程序上节课我们了解了vb的相关知识,这节课我们进入实战,来具体编写一个程序。