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Unit1PeopleofachievementReadingandThinking教学设计-2023-2024学年高中英语人教版(2019)选择性必修第一册
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、设计思路
本节课以人教版高中英语选择性必修第一册Unit1PeopleofAchievement中的ReadingandThinking部分为核心,旨在通过深入分析课文,培养学生的阅读理解能力和思维品质。设计思路如下:
1.导入:通过图片展示和问题引导,激发学生对本节课主题的兴趣和好奇心。
2.预读:让学生快速浏览课文,了解文章大意,预测课文内容。
3.精读:分段落讲解课文,引导学生关注细节信息,理解人物成就背后的故事和品质。
4.思考讨论:设置问题链,引导学生对课文进行深度思考,探讨成就人士的品质和精神。
5.总结拓展:总结课文核心内容,引导学生联系实际,树立正确的人生观和价值观。
6.作业布置:布置相关练习,巩固所学知识,提高阅读理解能力。
二、核心素养目标
1.语言能力:培养学生准确理解课文内容,运用英语获取信息、分析问题和解决问题的能力。
2.思维品质:通过课文学习,发展学生的批判性思维,提高其推理判断、分析综合等思维技能。
3.文化意识:使学生了解不同文化背景下的杰出人物及其成就,增强跨文化交际意识。
4.学习能力:培养学生自主学习、合作学习和探究学习能力,提高其英语学习效率。
三、教学难点与重点
1.教学重点
①掌握课文中的关键词汇和短语,如achieve,accomplish,contribution等。
②理解课文结构和文章的逻辑关系,分析人物成就背后的原因和影响。
③学会通过阅读获取信息,培养概括和总结的能力。
2.教学难点
①区分和使用近义词,如achieve与accomplish的用法差异。
②深入理解课文中的复杂句子结构,如长难句的分析和理解。
③运用批判性思维分析人物品质,提炼出其成功的关键因素。
四、教学资源
1.软硬件资源
-多媒体投影仪
-电脑
-白板
-英语教材
2.课程平台
-学校在线学习平台
3.信息化资源
-课文相关视频资料
-人物成就相关背景资料
-英语学习软件
4.教学手段
-小组讨论
-角色扮演
-思维导图制作
-互动问答
五、教学过程
1.导入新课
-Goodmorning,everyone.Todaywearegoingtostartanewunit,Unit1,whichisaboutPeopleofAchievement.Beforewediveintothereadingandthinkingsection,letsfirsttalkaboutwhatachievementmeanstoyou.Canyousharewithmeanachievementthatyouareproudof?
2.预读课文
-Now,letstakealookatthetitleofourreadingpassage,PeopleofAchievement.Beforewereadit,Idlikeyoutotakeafewminutestopreviewthetext.Skimthroughthepassagequicklyandtrytogetageneralideaofwhatitisabout.Whatdoyouthinkthepassagewilldiscuss?
3.精读课文
-Nowthatwehaveageneralideaofthepassage,letsreaditmorecarefully.Iwillreadthefirstparagraphaloudandthenwewilldiscussittogether.Whatdoesthefirstparagraphtellusaboutthepeopleofachievement?
-Continuethisprocessforeachparagraph.Iwillaskquestionstoguideyourthinkingandhelpyouunderstandthekeypoints.Forexample,inthesecondparagraph,
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