粤教版四年级劳动与技术 第四单元 和动物交朋友 活动4 饲养动物的学问 教案.docx

粤教版四年级劳动与技术第四单元和动物交朋友活动4饲养动物的学问教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

粤教版四年级劳动与技术第四单元和动物交朋友活动4饲养动物的学问教案

设计意图

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的实践创新能力、责任意识以及科学探究素养。通过饲养动物的活动，让学生在动手实践中学会基本的动物饲养知识，提高观察和分析问题的能力。同时，培养学生关爱动物、保护生态环境的责任感，以及遵守科学饲养原则的自律性。在合作交流中，提升沟通协作能力和语言表达能力，形成积极向上的团队精神。

学情分析

四年级的学生已经具备了一定的生活经验和动手能力，对动物有浓厚兴趣，但饲养动物的知识和技能相对缺乏。在知识方面，学生已掌握基本的生物学概念，能够理解动物的基本需求。能力上，学生具备一定的观察力和实践能力，但需要引导以提升其科学探究和问题解决能力。

在素质方面，学生处于培养责任感的关键时期，通过饲养活动可以增强他们的责任感和自律性。行为习惯上，学生可能存在耐心不足、粗心大意等问题，这可能会影响动物饲养的效果。

学生对课程学习的积极性较高，但由于年龄特点，他们可能对长时间的理论学习感到枯燥，因此，实践性强的课程内容更能吸引他们的注意力，提高学习效果。在课程学习中，教师需要关注学生的个体差异，引导他们形成良好的合作习惯和观察记录习惯，以促进知识的内化和能力的提升。

教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、饲养箱、饲料、清洁工具

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：动物饲养视频资料、互动式学习软件

-教学手段：小组合作学习、观察记录表、讨论与分享

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过校园网络教学平台，发布关于动物饲养基本知识的PPT和视频资料，明确预习目标，如了解不同动物的饲养要求和习性。

-设计预习问题：设计问题如“列举三种你熟悉的动物及其饲养注意事项”，引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台反馈和课堂提问，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习任务，自主阅读资料，理解动物饲养的基本知识。

-思考预习问题：针对设计的问题，学生记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

-信息技术手段：利用校园网络教学平台，实现资源的有效共享。

作用与目的：

-帮助学生提前了解动物饲养知识，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示动物成长变化的视频，激发学生对动物饲养的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解不同动物的饲养要点，如饮食、环境和行为习惯等。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的饲养经验，讨论如何科学饲养动物。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享经验，学习科学饲养方法。

-提问与讨论：学生对不懂的问题进行提问，并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生掌握动物饲养的基本知识。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中学习饲养技能。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解动物饲养的知识，掌握科学饲养的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和问题解决能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂学习内容，布置观察家中宠物或学校饲养动物的作业，记录其行为变化。

-提供拓展资源：提供与动物饲养相关的书籍和视频资源，鼓励学生深入学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，观察并记录动物的行为变化。

-拓展学习：学生利用提供的资源，进行更深入的学习。

-反思总结：学生对作业和拓展学习进行反思，提出自己的见解和改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索和学习。

-反思总结法：引导学生对自己的观察和学习进行反思。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的动物饲养知识。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野。

-通过反思总结，帮助学生自我提升，培养批判性思维能力。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）书籍资源：《动物世界》、《宠物饲养手册》、《动物园的动物》等书籍，这些书籍可以为学生提供更