人教版初中体育与健康 九年级 第二章 田径——背越式跳高 教案.docx

人教版初中体育与健康九年级第二章田径——背越式跳高教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：人教版初中体育与健康九年级第二章田径——背越式跳高，主要包括背越式跳高的基本技术动作、训练方法和安全注意事项。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在七、八年级所学的田径运动知识相衔接，特别是立定跳远、跳箱等跳跃类项目，为学生掌握背越式跳高技术奠定了基础。教材中详细介绍了背越式跳高的技术要领、训练步骤和注意事项，有助于学生更好地理解和掌握这一运动技能。

核心素养目标

1.提升学生的运动能力，通过背越式跳高技术的学习，增强学生的身体协调性和灵活性。

2.培养学生的体育精神，通过田径运动的实践，激发学生挑战自我、勇于拼搏的精神。

3.增进学生对体育文化的理解，通过学习背越式跳高的历史和发展，提高学生的体育文化素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的田径运动知识，包括跑步、跳跃和投掷的基本技巧，以及相关的安全规则。

2.学生对体育活动普遍表现出较高的兴趣，尤其是在尝试新技能时。他们在学习过程中通常表现出较强的模仿能力和团队协作精神，但每个学生的学习风格各异，有的学生喜欢通过实践学习，有的则更倾向于理论学习。

3.学生在学习背越式跳高时可能遇到的困难和挑战包括：对技术动作的理解和掌握，身体协调性的要求，以及对安全规则的遵守。此外，由于背越式跳高涉及到身体重心的调整和空间定位，一些学生可能会在初期感到不适应，需要通过反复练习来克服。

教学资源

-教科书《人教版初中体育与健康九年级》

-跳高器材（跳高杆、海绵垫）

-标准田径场地

-视频示范材料（背越式跳高技术动作视频）

-体育教学辅助软件

-秒表

-记录表

-口哨

-保护垫

-安全帽

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对背越式跳高的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们知道背越式跳高吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些世界级跳高运动员的背越式跳高图片或视频片段，让学生初步感受背越式跳高的魅力和技巧。

-简短介绍背越式跳高的基本概念、技术要领和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.背越式跳高基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解背越式跳高的基本概念、技术组成和原理。

过程：

-讲解背越式跳高的定义，包括其技术动作的主要步骤。

-详细介绍背越式跳高的技术组成，如助跑、起跳、过杆和落地等环节。

-使用示意图或分解动作图帮助学生理解各个技术环节的要点。

3.背越式跳高案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解背越式跳高的技术特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的背越式跳高技术动作案例进行分析。

-详细介绍每个案例的技术动作、训练方法和效果，让学生全面了解背越式跳高的技术细节。

-引导学生思考这些技术动作在实际训练中的应用，以及如何通过训练提高背越式跳高成绩。

-小组讨论：让学生分组讨论背越式跳高技术的发展趋势或改进方向，并提出创新性的训练方法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与背越式跳高技术相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的技术要点、训练技巧以及可能遇到的困难和解决方法。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对背越式跳高的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括技术要点、训练方法及解决策略。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调背越式跳高技术的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括背越式跳高的基本概念、技术组成、案例分析等。

-强调背越式跳高技术在田径运动中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于背越式跳高技术的训练心得或研究报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《田径运动训练方法》

-《青少年田径训练教程》

-《田径技术图解》

-《跳高技巧与训练》

-《世界田径冠军访谈录》

2.课后自主学习和探究：

-观看国际田联（IAAF）发布的背越式跳高技术视频，分析优秀运动员的技术特点。

-收集并学习背越式跳高技术的发展历史，了解该技术是如何从传统的跨越式和俯卧式跳高演变而来的。

-探究背越式跳高技术中的力学原理，如何通过物理学的知识来