第6课 语音合成技术 教案4 八下信息科技浙教版（2023）.docx

第6课语音合成技术教案4八下信息科技浙教版（2023）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为“语音合成技术”，包括语音合成的基本概念、工作原理、应用领域以及使用浙教版信息科技教材中的相关工具进行语音合成的实践操作。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与八年级下册信息科技浙教版教材第4章“智能信息处理”相关，学生在学习此章节前已掌握计算机操作基础、信息检索和处理等知识。本节课将引导学生运用这些知识，了解语音合成技术的基本原理，并在实际操作中巩固所学，从而提高学生对信息科技的应用能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养、创新思维及实践操作能力。通过学习语音合成技术，学生将能够理解信息科技的智能处理应用，提升信息获取、加工、传递的能力。同时，通过动手实践语音合成操作，锻炼问题解决和动手能力，激发创新意识，培养合作交流与分享的精神，符合新时代信息技术教育的要求。

教学难点与重点

1.教学重点：

-语音合成技术的概念与工作原理：重点讲解语音合成技术是如何将文本信息转换为语音信号的过程，包括文本分析、音素合成、数字信号处理等核心环节。

-实践操作技能：强调使用教材中的语音合成工具进行操作的方法，如输入文本、选择语音、调整语速和音调等，确保学生掌握实际操作步骤。

2.教学难点：

-理解语音合成技术中的信号处理原理：学生可能难以理解数字信号处理中的技术细节，如采样率、量化位数等对语音质量的影响。举例：通过对比不同采样率下的语音合成效果，帮助学生直观理解采样率对音质的影响。

-语音合成过程中的文本分析：学生可能难以把握如何将文本转换成音素序列，包括对中文的声调处理。举例：通过展示不同声调的语音合成示例，引导学生理解声调在语音合成中的重要性。

-实践操作中的问题解决：学生在操作过程中可能遇到软件使用不熟练、合成效果不满意等问题。举例：通过设置常见问题解答环节，指导学生解决实际操作中遇到的问题，如调整语音参数以达到期望的合成效果。

教学资源

-软件资源：浙教版信息科技教材配套语音合成软件、MicrosoftPowerPoint

-硬件资源：计算机、投影仪、音响设备

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：教材相关章节电子文档、语音合成技术背景资料

-教学手段：案例演示、分组讨论、实践操作指导

教学过程

一、导入新课

1.开场白

同学们，大家好！今天我们将要学习一个新的内容——语音合成技术。在正式开始之前，请大家回想一下，我们日常生活中都有哪些场景使用到了语音合成技术呢？

2.学生分享

（学生可能会提到导航软件、语音助手、自动播报系统等）

3.总结导入

很好，大家提到了很多应用场景。语音合成技术正是将这些场景中的文字信息转化为我们听得懂的语音，那么它是如何实现的呢？接下来，让我们一起走进语音合成技术的世界。

二、探究语音合成技术的基本概念

1.讲解语音合成技术的概念

语音合成技术，是指将文本信息转换为语音信号的技术。它涉及到文本分析、音素合成、数字信号处理等多个环节。

2.学生跟随讲解

请大家跟着我一起来理解这个概念。首先，我们要将文本信息进行分析，然后将其转换为音素序列，最后通过数字信号处理，将这些音素合成为我们听得懂的语音。

三、深入学习语音合成技术的工作原理

1.讲解文本分析环节

文本分析是语音合成的第一步。它包括对文本进行分词、标注声调、提取音素等步骤。请大家注意，中文的声调对于语音合成非常重要，它直接影响到合成语音的准确性。

2.学生跟随讲解

现在，请大家跟我一起分析一段文本，感受一下文本分析的过程。

3.讲解音素合成环节

音素合成是将文本分析得到的音素序列转换成语音信号的过程。它涉及到采样率、量化位数等概念。

4.学生跟随讲解

四、实践操作——使用语音合成工具

1.分组操作

现在，请大家分成小组，每组使用教材中的语音合成工具，尝试将一段文本合成为语音。

2.指导操作

在操作过程中，请注意以下几点：

-输入文本时，确保文本正确无误；

-选择合适的语音，以符合文本内容；

-调整语速和音调，使语音听起来更自然。

3.学生实践

（学生分组操作，教师巡回指导）

4.分享成果

每组选派一名代表，分享你们的语音合成成果，并简要介绍操作过程中的心得体会。

五、课文主旨内容探究

1.引导探究

2.学生讨论

（学生分组讨论，教师巡回指导）

3.分享讨论成果

每组选派一名代表，分享你们的讨论成果。

六、教学难点突破

1.信号处理原理讲解

同学们，在语音合成过程中，数字信号处理是一个非常重要的环节。它涉及到采样率、量化位数等概念。现在，我来为大家详细讲解这部分内容。

2.学生跟随讲解

请大家