牛津译林版（2019）必修 第三册Unit 2 Natural disasters Assessment 教学设计.docxVIP

牛津译林版（2019）必修第三册Unit2NaturaldisastersAssessment教学设计

主备人

备课成员

教学内容

牛津译林版（2019）必修第三册Unit2NaturaldisastersAssessment教学设计涉及以下内容：

1.教材章节：Unit2Naturaldisasters

2.主要内容：

-SectionA：自然灾害类型及影响（地震、洪水、台风、海啸等）

-SectionB：自然灾害的预防和应对措施

-SectionC：自然灾害中的感人故事及人道主义援助

-Assessment：对自然灾害相关知识的评估与检测，包括选择题、填空题、简答题等。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括以下方面：

1.语言能力：培养学生运用英语描述自然灾害、讨论预防措施和分享感人故事的能力。

2.思维品质：激发学生思考自然灾害背后的科学原理，分析灾害成因及应对策略，培养批判性思维和创造性思维。

3.文化意识：引导学生了解不同国家自然灾害的特点和应对措施，增进对国际人道主义援助的认识。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高对自然灾害相关知识的理解和应用。

学情分析

本节课面向的学生为高中年级，他们具备以下特点：

1.知识层面：学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，能够进行简单的英语阅读和写作。然而，在专业词汇和复杂句型的使用上可能存在一定困难，尤其是在描述自然灾害等专业话题时。

2.能力层面：学生在听说读写方面的能力发展不均衡，部分学生可能在口语表达上较为薄弱，而阅读理解能力较强。此外，学生在逻辑思维和批判性思维方面有待提高。

3.素质层面：学生对于自然灾害有一定的了解，但缺乏深入的科学认识。他们可能对灾害的预防和应对措施感兴趣，但缺乏实际操作经验。

4.行为习惯：学生在课堂参与度上存在差异，部分学生可能较为内向，不愿主动发言。此外，一些学生在学习过程中可能存在拖延、缺乏持续性的问题。

5.对课程学习的影响：学生对自然灾害话题的兴趣较浓，但可能由于缺乏足够的背景知识，对课程内容的理解深度有限。教师需要通过生动的案例和互动活动来提高学生的参与度和学习效果。同时，针对学生的个体差异，教师应采取差异化教学策略，确保每个学生都能在课程中获得提升。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、音响设备

-软件资源：MicrosoftOffice（PowerPoint等）、交互式白板软件

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：网络资源（自然灾害相关视频、图片、文章）

-教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、问答互动

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校教学管理系统发布预习资料，包括Unit2Naturaldisasters的相关课文、词汇表和自然灾害图片，明确要求学生预习课文并查找至少一种自然灾害的案例。

-设计预习问题：设计问题如“列举你所知道的自然灾害类型及其影响”和“你认为如何预防自然灾害？”以引导学生思考和探究。

-监控预习进度：通过系统查看学生的预习提交情况，及时给予反馈。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读课文，学习相关词汇。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生通过教学管理系统提交预习笔记和问题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，发展独立学习能力。

-信息技术手段：利用教学管理系统实现资源的共享和进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放自然灾害的视频片段，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解自然灾害的类型、成因及预防措施，结合实例进行分析。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习中找到的案例，讨论预防措施的有效性。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生对知识点的理解。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的案例和见解。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解自然灾害相关知识，突出重点和难点。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

-合作学习法：培养团队合作能力，提高沟通和交流技巧。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课内容，布置相关的写作作业，如撰写一篇关于自然灾害预防的短文。

-提供拓展资源：提供相关的网站链