1.11分析数据教学设计2023—2024学年北师大版初中信息技术七年级下册.docx

1.11分析数据教学设计2023—2024学年北师大版初中信息技术七年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1.11分析数据教学设计2023—2024学年北师大版初中信息技术七年级下册

教材分析

“1.11分析数据教学设计2023—2024学年北师大版初中信息技术七年级下册”主要围绕数据的收集、整理、分析和应用展开。本节课旨在让学生了解数据分析的基本概念和方法，掌握运用电子表格软件进行数据处理的技能，培养学生利用信息技术解决实际问题的能力。教材内容紧密结合实际生活，通过具体案例引导学生学习数据整理、图表制作、数据分析等操作，帮助学生形成数据意识，提高信息素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面。通过学习本节课，学生将提升对数据信息重要性的认识，培养主动获取、分析数据的能力，增强信息意识；学会运用计算思维解决问题的方法，通过电子表格软件进行数据处理，发展计算思维；在数字化学习过程中，掌握数据分析的基本技能，提高数字化学习与创新素养；同时，通过实际案例的学习，理解数据分析在生活中的应用，增强信息社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了计算机基本操作和电子表格软件的基本使用方法，了解信息技术在日常生活中的应用。

2.学生对数据分析有一定的兴趣，喜欢探索生活中的数据现象。在能力方面，学生具备基本的逻辑思维和动手操作能力，但分析数据的能力有待提高。在学习风格上，学生更倾向于直观、生动的教学方式，喜欢通过案例学习。

3.学生在数据分析过程中可能遇到的困难和挑战包括：对数据概念的理解不深，数据处理和分析方法不熟悉，以及对数据分析软件的操作不够熟练。此外，学生在面对复杂问题时，可能缺乏解决问题的信心和毅力。

教学资源

-电子表格软件（如MicrosoftExcel或WPS表格）

-投影仪及计算机

-教学PPT

-数据分析案例素材

-课堂练习题

-教学视频片段

-学校网络资源

-教学互动平台

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一组与学生生活相关的数据（如班级成绩分布、消费习惯等），引发学生对数据的好奇心和探究欲。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的电子表格基本操作，如单元格的选择、数据的输入和简单公式应用。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

-详细讲解数据分析的概念，包括数据的收集、整理、分析和可视化。

-介绍电子表格软件在数据分析中的应用，如数据排序、筛选、分类汇总等。

-举例说明：

-通过具体的案例，如分析某商店月销售数据，展示如何使用电子表格软件进行数据整理和分析。

-解释图表的创建和解读，如柱状图、折线图、饼图等。

-互动探究：

-学生分组讨论，分析给定数据集，尝试使用电子表格软件进行基本的数据处理。

-教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-学生独立完成一个数据分析任务，如分析班级学生的身高体重数据，并绘制相应的图表。

-学生分享自己的分析结果，讨论分析过程中遇到的问题和解决方法。

-教师指导：

-教师对学生的操作进行实时监控，提供个别化指导。

-教师对学生的分析结果进行评价，指出需要改进的地方。

4.课堂小结（约5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调数据分析在生活中的应用价值。

-学生反馈本节课的学习收获，教师给予肯定和鼓励。

5.课后作业（约10分钟）

-布置一个与生活相关的数据分析作业，要求学生利用所学知识，独立完成一份数据分析报告。

-明确作业提交的时间和格式要求，提醒学生按时完成。

知识点梳理

1.数据分析的概念

-数据的定义和类型

-数据分析的目的和意义

-数据分析的基本步骤

2.电子表格软件的基本操作

-单元格的选择和编辑

-数据的输入和修改

-公式和函数的应用

3.数据整理

-数据排序

-数据筛选

-数据分类汇总

4.数据可视化

-图表的类型和特点

-图表的创建和编辑

-图表的解读和应用

5.数据分析技巧

-数据透视表的应用

-条件格式的使用

-数据验证和错误处理

6.数据分析案例

-学生成绩分析

-销售数据分析

-人口统计分析

7.数据分析报告撰写

-报告结构

-数据展示

-分析结论

8.数据安全与隐私

-数据保护的重要性

-数据安全的措施

-隐私保护的原则

9.信息技术在数据分析中的应用

-云计算

-大数据

-人工智能

10.数据分析在生活中的应用

-购物决策

-健康管理

-财务规划

典型例题讲解

例题一：学生成绩分析

题目：