第3单元 第7课 伟大的历史转折2023-2024学年八年级下册历史高效课堂教学设计.docx

第3单元第7课伟大的历史转折2023-2024学年八年级下册历史高效课堂教学设计

授课内容

授课时数

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授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在通过对“伟大的历史转折”这一章节的深入学习，让学生理解我国改革开放的伟大意义，认识到历史转折时期的重要性和深远影响。结合八年级学生的认知水平，通过生动的案例、详细的讲解和互动讨论，使学生能够掌握课本中的关键知识点，培养他们独立思考和解决问题的能力，为后续学习打下坚实基础。同时，激发学生对国家历史的兴趣，增强国家认同感和自豪感。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的历史思维、家国情怀和历史价值观。具体包括：通过分析历史转折的关键事件，提升学生的历史解释能力；引导学生理解改革开放的历史必然性和深远影响，培养其历史观念；通过探讨历史人物和历史事件，增强学生的历史责任感；同时，激发学生热爱祖国、为民族复兴而努力的情感，培养正确的价值观和世界观。

重点难点及解决办法

重点：理解改革开放的历史意义，掌握改革开放以来我国取得的重大成就及其对人民生活的影响。

难点：深入分析改革开放的背景和过程，理解其为何成为“伟大的历史转折”。

解决办法：

1.通过多媒体展示改革开放前后的对比图片和视频，直观展现改革开放带来的变化，帮助学生理解其重要性。

2.利用时间轴梳理改革开放的重要事件，让学生在时间线索中感受历史的连贯性和转折点。

3.设计小组讨论，让学生探讨改革开放对个人、家庭和国家的影响，通过互动交流加深理解。

4.结合课本内容，提供相关历史文献和资料，引导学生自主探究改革开放的背景和过程。

5.课后布置研究性作业，让学生收集改革开放以来我国取得的成就实例，培养其历史思维和实证研究能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2023-2024学年八年级下册历史》教材。

2.辅助材料：准备改革开放前后的对比图片、历史事件的视频资料、相关历史文献和资料。

3.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，包括分组讨论区，确保每位学生都能参与讨论。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-开场播放一段关于改革开放的短片，展示改革开放前后的生活对比。

-提问：同学们，你们看到了什么变化？这些变化是怎么来的？

-引导学生思考改革开放对国家的影响，激发学生对本节课的兴趣。

2.讲授新课（20分钟）

-简要介绍改革开放的背景，如文化大革命的结束、国家的经济困境等。

-讲解改革开放的重要决策，如十一届三中全会的召开，以及改革开放的具体措施。

-通过时间轴和重要事件，让学生理解改革开放的历程和重大成就。

-强调改革开放对人民生活和国家发展的深远影响，引导学生感受这一历史转折的重要性。

3.师生互动环节（10分钟）

-分组讨论：每组选择一个改革开放中的重要事件，讨论其影响和意义。

-每组汇报讨论结果，其他组进行补充或提问。

-教师引导学生归纳改革开放的核心价值，如创新、开放、发展等。

4.巩固练习（5分钟）

-快速问答：教师提出关于改革开放的问题，学生抢答。

-完成填空或选择题，巩固对改革开放历程和成就的理解。

5.课堂总结（2分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调改革开放的历史意义。

-提醒学生课后复习，并预告下一节课的内容。

6.作业布置（3分钟）

-布置课后作业：收集改革开放以来我国取得的成就实例，下节课分享。

-提醒学生按时完成作业，鼓励他们深入研究和学习。

拓展与延伸

1.提供拓展阅读材料：

-《改革开放以来的中国经济改革》

-《历史的转折：从封闭走向开放》

-《人民生活变迁：改革开放四十年》

-《邓小平与改革开放》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生通过图书馆、互联网等渠道，深入了解改革开放的历程、成就及其对个人和国家的影响。

-探究改革开放以来我国社会、经济、文化、科技等方面的发展变化，收集相关数据和案例。

-分析改革开放对我国国际地位的提升，以及在世界格局中的地位和作用。

-研究改革开放时期涌现出的先进人物和典型事迹，学习他们的精神品质。

-对比改革开放前后我国的发展状况，思考改革开放的重要性和必要性。

-结合自己的生活实际，探讨改革开放对个人和家庭的影响，分享自己的感悟和体会。

-鼓励学生撰写研究性论文或报告，将所学知识运用到实际中，提高历史素养和综合能力。

课堂小结，当堂检测

课堂小结：

1.回顾本节课的主要内容，强调改革开放的历史意义和深远影响。

2.总结改革开放的背景、历程、成就及其对个人和国家发展的作用。

3.提醒学生牢记改革开放的核心价值观，如创新、开放、发展等。

4.强调课后复习的重要性，为下一节课的学习打下坚实基础。

当堂检测：

1.填空题：请填写下列句子