人教版体育与健康七年级教学教学设计-4.篮球行进间双手胸前传接球.docx

人教版体育与健康七年级教学教学设计-4.篮球行进间双手胸前传接球

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版体育与健康七年级教学教学设计-4.篮球行进间双手胸前传接球

设计思路

结合人教版体育与健康七年级教材，本节课围绕“篮球行进间双手胸前传接球”技能展开教学。课程设计注重理论与实践相结合，通过分解动作、示范讲解、分组练习等方式，帮助学生掌握正确的传接球技巧。在教学过程中，充分调动学生的积极性，培养团队合作意识，提高学生的篮球运动能力。同时，结合学生的年龄特点，注重个体差异，确保每个学生都能在课堂中有所收获。

核心素养目标

1.运动能力：培养学生熟练掌握篮球行进间双手胸前传接球的技巧，提高学生的运动实践能力。

2.健康行为：通过篮球练习，增强学生的体质，培养良好的锻炼习惯，促进身心健康。

3.体育品德：在篮球活动中，培养学生的团队合作精神，遵守比赛规则，尊重对手，树立正确的竞技态度。

重点难点及解决办法

重点：掌握篮球行进间双手胸前传接球的正确动作要领和技巧。

难点：动作连贯性、协调性的培养，以及在实战中的灵活运用。

解决办法：

1.分步骤教学：将传接球动作分解为多个步骤，逐一讲解和示范，让学生逐步掌握。

2.模拟练习：在无球状态下，让学生模拟传接球动作，熟悉动作流程。

3.小组合作：分组练习，让学生在互动中学习，互相纠正动作，提高协调性。

4.实战演练：在半场实战中练习传接球，让学生在实战中体验和调整动作。

5.反馈与调整：教师针对学生的表现给予及时反馈，指导学生调整动作，逐步突破难点。

教学资源准备

1.教材：人教版《体育与健康》七年级教材，确保每位学生配备。

2.辅助材料：准备篮球教学视频、传接球动作分解图解。

3.实验器材：篮球若干，保证学生分组练习时每人一球。

4.教室布置：篮球场地布置，设置练习区域，确保安全与秩序。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括篮球行进间双手胸前传接球的动作要领视频和图文解析，要求学生预习并掌握基本动作。

设计预习问题：设计问题如“传接球时如何保持球的稳定性？”引导学生思考。

监控预习进度：通过在线问卷或课堂提问，检查学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读图文，理解传接球的技巧。

思考预习问题：学生根据问题思考传接球的稳定性，记录疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群，教师收集反馈。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：促进学生自主学习，提前掌握基本知识。

信息技术手段：利用微信群等，实现资源的共享和反馈。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过篮球比赛视频，引出行进间双手胸前传接球的重要性。

讲解知识点：详细讲解传接球的动作要领，示范正确动作。

组织课堂活动：分组练习传接球，教师巡回指导，纠正动作。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助学生理解。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，模仿教师示范的动作。

参与课堂活动：学生在小组内进行传接球练习，互相纠正。

提问与讨论：学生在练习中提出问题，与同学和教师讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解传接球技巧，帮助学生理解。

实践活动法：通过分组练习，让学生在实践中掌握技能。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置传接球练习作业，要求学生在课后进行练习。

提供拓展资源：提供篮球技巧提升的相关视频和文章，供学生自学。

反馈作业情况：批改作业，针对学生的表现给予反馈。

学生活动：

完成作业：学生在课后进行传接球练习，提交练习视频。

拓展学习：利用提供的资源，自学篮球技巧，提升技能。

反思总结：学生对练习过程中的表现进行反思，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自学，提高篮球技能。

反思总结法：通过反思，帮助学生提升自我认知和技能。

教学资源拓展

拓展资源：

1.篮球运动发展史：介绍篮球运动的起源、发展历程以及篮球规则的变化，帮助学生了解篮球运动的发展背景。

2.篮球基本技术：详细讲解篮球运动中的基本技术，如投篮、运球、篮板球、防守等，并分析各项技术在比赛中的应用。

3.篮球战术解析：介绍篮球比赛中的常见战术，如进攻战术、防守战术等，并分析战术在实际比赛中的运用。

4.篮球运动员介绍：介绍国内外优秀的篮球运动员，如乔丹、姚明、詹姆斯等，讲述他们的成长经历和赛场成就。

5.篮球比赛分析：分析篮球比赛中的经典战役，如NBA总决赛、世界杯等，让学生了解比赛的精彩瞬间和竞技水平。

拓展建议：

1.鼓励学生观看篮球比赛，关注篮球运动员的表现，从