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第10课涂涂抹抹蜡笔画教案
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、设计意图
本节课通过教授蜡笔画的绘制技巧,结合学生所在年级的审美认知和动手能力,旨在让学生掌握蜡笔画的基本表现方法,培养其色彩搭配与审美创造力。课程内容与课本紧密结合,通过实践操作,让学生深入了解蜡笔画的魅力,提高学生对美术学科的兴趣和热情,为后续深入学习打下基础。
二、核心素养目标分析
本节课核心素养目标旨在培养学生的美术鉴赏与创造能力,具体包括:提升学生的审美感知,使其能够识别和欣赏蜡笔画的艺术特点;发展学生的艺术表现,鼓励他们运用所学技巧创作个性化作品;增强学生的创意实践,激发想象力和创造力;同时,通过合作交流,培养学生的文化理解与传承意识,促进个人与社会情感的和谐发展。
三、重点难点及解决办法
重点:掌握蜡笔画的基本技巧和色彩搭配方法,学会创作具有个人风格的蜡笔画作品。
难点:1.色彩搭配与过渡技巧的运用;2.细节描绘与整体效果的平衡。
解决办法:1.通过示范教学,展示蜡笔画的绘制步骤,让学生跟随步骤逐步学习。2.提供色彩样本,引导学生观察和模仿优秀的蜡笔画作品,理解色彩搭配原理。3.针对色彩过渡技巧,通过分步骤练习,让学生逐步掌握色彩的渐变和混合。4.在创作过程中,鼓励学生先构思整体画面,再细化局部,保持整体效果与细节描绘的和谐。5.定期组织作品展示与评价,让学生相互学习,教师及时给予指导和建议,以突破难点。
四、教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:系统讲解蜡笔画的基本技巧和色彩搭配原则。
2.实践操作法:引导学生动手实践,通过实际操作加深理解。
3.评价反馈法:对学生的作品进行评价,提供改进建议,促进技能提升。
教学手段:
1.多媒体演示:使用PPT展示优秀蜡笔画作品,分析其艺术特点。
2.教学视频:播放蜡笔画绘制教程视频,帮助学生直观学习技巧。
3.网络资源:引导学生利用网络资源,拓展学习视野,增加创作灵感。
五、教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对蜡笔画的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道蜡笔画是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于蜡笔画的作品图片,让学生初步感受蜡笔画的魅力。
简短介绍蜡笔画的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.蜡笔画基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解蜡笔画的基本概念、工具和材料。
过程:
讲解蜡笔画的概念,包括其特点和历史。
详细介绍蜡笔画所需的工具和材料,如蜡笔、画纸、画板等。
3.蜡笔画案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解蜡笔画的技巧和表现方法。
过程:
选择几个典型的蜡笔画作品进行分析,包括作者、创作背景和技巧运用。
详细介绍每个案例的绘画步骤和技巧,让学生全面了解蜡笔画的表现方法。
引导学生思考这些案例中的创作思路和表现手法,激发学生的创作灵感。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和创作思维。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个主题进行蜡笔画创作讨论。
小组内讨论该主题的表现方法、色彩搭配和构图技巧。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对蜡笔画的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的创作思路、表现方法和作品展示。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂实践(20分钟)
目标:让学生亲自动手实践,巩固所学知识和技巧。
过程:
学生根据之前的讨论和展示,选择一个主题进行蜡笔画创作。
学生独立完成作品,教师巡回指导,解答学生的问题,提供必要的帮助。
学生完成作品后,进行展示和自我评价,教师进行点评和指导。
7.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调蜡笔画的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括蜡笔画的基本概念、技巧实践和作品展示。
强调蜡笔画在美术创作中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用蜡笔画。
布置课后作业:让学生选择一个个人感兴趣的主题,创作一幅蜡笔画作品,下节课展示。
六、教学资源拓展
1.拓展资源:
(1)艺术家的蜡笔画作品:介绍一些国内外著名艺术家的蜡笔画作品,如毕加索、德加等人的作品,让学生了解不同风格和流派的特点。
(2)蜡笔画技法资料:提供关于蜡笔画的各种技法资料,包括干画法、湿画法、混合画法等,以及如何使用不同类型的蜡笔进行创作。
(3)色彩理论:介绍色彩的基本理论,如色轮、色彩搭配原则等,帮助学生更好地理解色彩在蜡笔画创作中的应用。
(4)美术欣赏:推荐一些美术展
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