第3课 盛唐气象（教学设计+视频） - 七年级历史与社会下册同步精品课堂（部编版）.docx

第3课盛唐气象（教学设计+视频）-七年级历史与社会下册同步精品课堂（部编版）

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《第3课盛唐气象》，主要围绕唐朝的繁荣景象展开，包括唐朝的政治、经济、文化、艺术等方面的发展情况。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与七年级学生已学习的中国古代史知识紧密相连。教材《历史与社会下册》中，第3课《盛唐气象》详细介绍了唐朝的繁荣时期，包括贞观之治、开元盛世等历史事件，以及唐朝的诗歌、书法、绘画等艺术成就。这些内容有助于学生更好地理解唐朝在中国历史中的重要地位，以及对后世的影响。

核心素养目标

培养学生对中国古代历史文化的认识与理解，提升历史思维和时空观念，通过分析唐朝的盛衰变化，增强对国家兴衰规律的认识。同时，激发学生的文化自信，培养其审美情趣和批判性思维能力，能够在历史学习中形成自己的见解和认识。

教学难点与重点

1.教学重点

-唐朝的政治制度：重点讲解唐朝的“三省六部制”和科举制度，以及这些制度对唐朝政治稳定和人才培养的作用。

-唐朝的经济繁荣：详细阐述唐朝农业、手工业和商业的发展，例如讲解“贞观之治”和“开元盛世”时期的经济特点。

-唐朝的文化成就：强调唐朝诗歌的繁荣，以杜甫、李白等诗人的作品为例，以及唐朝书法、绘画和音乐等艺术形式的独特魅力。

2.教学难点

-理解“三省六部制”的运作机制：学生可能难以理解唐朝中央集权制度下“三省六部制”的具体运作和各部门的职能，需要通过生动的例子和图示来帮助学生形象化理解。

-分析唐朝经济繁荣的原因：学生可能难以全面把握唐朝经济繁荣的多方面因素，需要通过对比分析其他时期的经济状况，让学生理解农业生产力的发展、手工业技术的提高以及商业活动的活跃等因素的综合作用。

-唐朝诗歌艺术的理解：诗歌的审美和情感表达是学生理解的难点，需要通过具体的诗句分析和朗读示范，帮助学生感受诗歌的意境和情感。例如，讲解李白的《将进酒》时，强调其抒发豪放情感的特点。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

-采用讲授与讨论相结合的方法，首先通过讲授介绍唐朝的历史背景和盛唐气象的特点，然后引导学生进行小组讨论，分析唐朝繁荣的原因和影响。

-设计角色扮演活动，让学生模拟唐朝的诗人和政治家，通过创作诗歌或参与政治决策的游戏，体验唐朝文化的繁荣和政治的复杂性。

-利用多媒体资源，如历史纪录片、interactivemaps和虚拟博物馆，以增强学生的直观感受和历史场景的再现。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段关于唐朝盛唐气象的短视频，展示唐朝的宫殿、服饰、诗歌等元素，让学生初步感受唐朝的繁荣。

2.提出问题：视频结束后，提问学生：“你们对唐朝有什么了解？唐朝为什么被称为‘盛唐’？”引导学生思考并回答，激发学习兴趣。

二、讲授新课（用时20分钟）

1.讲解唐朝的政治制度：介绍“三省六部制”和科举制度的起源、发展及其对唐朝政治稳定和人才培养的作用。

2.分析唐朝的经济繁荣：详细讲解农业、手工业和商业的发展，通过具体事例说明唐朝经济繁荣的表现。

3.阐述唐朝的文化成就：以诗歌、书法、绘画等艺术形式为例，讲解唐朝文化的繁荣和特点。

三、师生互动环节（用时10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-唐朝政治制度对国家繁荣有哪些积极影响？

-唐朝经济繁荣的原因有哪些？

-你最喜欢唐朝哪位诗人的作品？为什么？

2.各小组汇报讨论成果，教师进行点评和补充。

四、巩固练习（用时5分钟）

1.填空题：让学生填写关于唐朝政治、经济、文化等方面的知识。

2.简答题：让学生简述唐朝繁荣的原因和影响。

五、课堂提问（用时3分钟）

1.提问学生关于唐朝盛唐气象的理解，检查学生对本节课内容的掌握。

2.鼓励学生提出问题，教师进行解答。

六、总结与拓展（用时2分钟）

1.总结本节课的主要知识点，强调唐朝在中国历史中的重要地位。

2.提示学生课后查阅相关资料，深入了解唐朝的诗歌、书法、绘画等艺术成就。

教学过程流程环节符合实际学情，紧扣实际教学过程中的重难点，通过师生互动、巩固练习和课堂提问等方式，帮助学生解决问题并拓展核心素养能力。

教学资源拓展

拓展资源：

1.唐朝诗歌精选：收集唐代著名诗人的代表作品，如李白的《将进酒》、《庐山谣》，杜甫的《春望》、《登高》，王之涣的《登鹳雀楼》等，供学生阅读和欣赏。

2.唐朝历史文献：《旧唐书》、《新唐书》等历史文献，以及《资治通鉴》中关于唐朝的记载，为学生提供更详细的历史背景资料。

3.唐朝文物介绍：介绍陕西历史博物馆、故宫博物院等收藏的唐