五年级上学期综合实践活动（劳动教育）第2课衍纸艺术教案 (1).docx

五年级上学期综合实践活动（劳动教育）第2课衍纸艺术教案(1)

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教材分析

本节课选自五年级上学期综合实践活动（劳动教育）教材第2课《衍纸艺术》，旨在让学生了解衍纸艺术的基本概念、制作方法以及其在生活中的应用。课程内容紧密结合学生实际，通过动手实践，培养孩子们的审美能力和动手能力，同时强化劳动教育，提高学生们的创新意识。本节课将围绕衍纸艺术的基本技巧和创作过程展开，与课本内容紧密相连，确保教学目标的实现。

核心素养目标

1.审美鉴赏：学会欣赏衍纸艺术的独特美感，提高对美的感知和鉴赏能力。

2.创新实践：掌握衍纸制作技巧，运用所学知识进行创作，提升创新思维和动手实践能力。

3.劳动观念：培养劳动意识，体验劳动的乐趣，形成尊重劳动、热爱劳动的良好习惯。

4.团队协作：在创作过程中，学会与他人合作，共同完成任务，提高团队协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握衍纸艺术的基本制作技巧，包括卷纸、粘贴等基本动作。

②学会设计简单的衍纸作品，能够独立完成衍纸艺术品的创作。

2.教学难点

①熟练掌握衍纸制作中不同形状的卷纸方法，如紧卷、松卷、螺旋卷等。

②在衍纸艺术创作中，如何合理搭配颜色和形状，使作品更具美观性和艺术性。

教学方法与手段

1.教学方法

①采用讲授法，系统介绍衍纸艺术的历史背景、制作技巧和创作思路。

②运用讨论法，鼓励学生分享自己的创作想法，进行小组讨论，互相学习。

③使用实验法，让学生亲自动手实践，通过试错和修正，掌握衍纸制作的方法。

2.教学手段

①利用多媒体设备播放衍纸艺术作品图片和制作视频，增强直观感受。

②使用教学软件，如PPT等，展示衍纸制作步骤，方便学生跟随学习。

③创建线上交流平台，让学生在课后分享作品，互相评价，拓展学习空间。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段衍纸艺术品的制作视频，让学生直观感受衍纸艺术的魅力。

-提出问题：请同学们观察视频中的作品，思考衍纸艺术的特点以及制作过程中可能遇到的挑战。

2.讲授新课（15分钟）

-简介衍纸艺术：介绍衍纸艺术的起源、发展以及其在现代艺术中的应用。

-制作技巧讲解：详细讲解衍纸的基本制作技巧，包括卷纸、粘贴等步骤，并示范操作。

-创作思路分享：分享一些衍纸艺术作品的创作思路，引导学生发散思维。

3.巩固练习（10分钟）

-分组练习：学生分组进行衍纸制作，教师巡回指导，解答学生疑问。

-讨论交流：每组完成一个简单的衍纸作品后，进行小组内讨论，分享制作过程中的心得体会。

4.师生互动环节（10分钟）

-作品展示：每组选取一个代表作品进行展示，其他同学提供反馈和建议。

-点评指导：教师对每组的作品进行点评，指出优点和需要改进的地方。

-互动问答：教师提出关于衍纸制作的问题，学生抢答，回答正确的同学可以获得小奖励。

5.课堂总结（5分钟）

-回顾重点：教师简要回顾本节课的教学重点，确保学生带走关键知识点。

-拓展延伸：鼓励学生在课后继续探索衍纸艺术，尝试制作更复杂的作品。

6.作业布置（无额外用时）

-布置作业：要求学生课后完成一个衍纸艺术作品，并写下创作过程中的感悟。

整个教学过程设计旨在通过直观的情境导入，激发学生的学习兴趣；通过详细的讲解和示范，确保学生对新知识的理解和掌握；通过巩固练习和师生互动，加强学生的实践能力和创新能力；最后通过作业布置，延续学生的学习热情，巩固所学知识。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《衍纸艺术入门》：介绍衍纸艺术的基础知识，包括工具选择、纸张类型以及基本的制作技巧。

-《衍纸艺术欣赏》：收录了世界各地的衍纸艺术家作品，分析其创作风格和技巧。

-《衍纸艺术在生活中的应用》：探讨衍纸艺术在日常生活中的应用，如装饰品、礼品等。

2.课后自主学习和探究

-观看衍纸艺术制作的视频教程，学习更多复杂的制作技巧和创作方法。

-阅读关于衍纸艺术的历史背景和文化意义的文章，了解衍纸艺术的发展历程。

-尝试制作具有个人特色的衍纸艺术品，如衍纸贺卡、衍纸相框等，并将其应用于实际生活中。

-参与线上衍纸艺术社区，与其他爱好者交流心得，分享作品，获取反馈。

-探索衍纸艺术与其他艺术形式的结合，如绘画、雕塑等，拓宽艺术创作的视野。

-定期举办衍纸艺术作品展示，鼓励学生展示自己的作品，提升自信心和成就感。

-鼓励学生参加衍纸艺术相关的比赛和展览，激发学生的创作热情，提升竞技水平。

-探索衍纸艺术在不同文化背景下的表现形式，了解不同文化对衍纸艺术的影响。

-研究衍纸艺术的商业价值，了解其作为手工艺品的营销策略和市场趋势。

-鼓励学生记录自己的衍纸艺术创作过程，撰写创作日志，反思学习