七下 4.1广而告之 教案.docx

七下4.1广而告之教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：七年级下册语文第4课《广而告之》

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年4月15日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言运用、思维品质、文化意识和学习能力四方面的核心素养。通过分析《广而告之》一文，学生将学会如何运用恰当的语言表达和传递信息，提高沟通效果；培养批判性思维，对广告信息进行辨别和评估；增强文化意识，了解广告在生活中的重要作用；同时，通过自主学习与合作探讨，提高学习能力，为未来生活和工作奠定基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解并掌握广告语言的魅力及其在生活中的应用。

②学习如何运用生动、形象的语言撰写吸引人的广告文案。

2.教学难点

①分析广告中的修辞手法，如夸张、对比、设问等，并理解其作用。

②学会根据不同情境和目的，灵活运用语言表达，撰写具有创意和感染力的广告文案。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《语文》七年级下册教材。

2.辅助材料：准备《广而告之》课文的PPT演示文稿，以及相关的广告案例资料。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备白板和记号笔，以便学生讨论和展示广告文案。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对广告文案的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们平时都接触到哪些广告？这些广告给你们留下了什么印象？”

展示一些成功的广告案例，让学生初步感受广告语言的魅力。

简短介绍广告文案的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.广告文案基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解广告文案的基本概念、组成部分和撰写原则。

过程：

讲解广告文案的定义，包括其主要目的和作用。

详细介绍广告文案的组成部分，如标题、正文、口号等，并使用示例帮助学生理解。

3.广告文案案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解广告文案的特性和撰写方法。

过程：

选择几个典型的广告文案案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、创意点和成功之处，让学生全面了解广告文案的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何运用广告文案技巧来提高宣传效果。

小组讨论：让学生分组讨论广告文案的创新方法和未来发展，并提出自己的创意点。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个产品或服务，要求设计一个广告文案。

小组内讨论该产品或服务的特点、目标受众和广告文案的撰写方向。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对广告文案的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示设计的广告文案，包括创意点和文案内容。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调广告文案的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括广告文案的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调广告文案在现实生活或商业活动中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用广告文案。

布置课后作业：让学生选择一个产品或服务，撰写一篇广告文案，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）广告发展史：介绍广告的起源和发展历程，包括古代广告、近代广告以及现代广告的形式和特点。

（2）广告法规与道德：讲解广告法规的基本内容，如真实性、合法性、公正性等，以及广告道德的相关知识。

（3）广告创意方法：介绍广告创意的基本原则和方法，如创意思维、创意构图、创意文案等。

（4）经典广告案例分析：分析国内外经典广告案例，如可口可乐、苹果、麦当劳等品牌的广告策略和效果。

（5）广告设计技巧：讲解广告设计的基本技巧，如色彩搭配、排版布局、图像处理等。

2.拓展建议

（1）鼓励学生在课后收集不同类型的广告，分析其特点、创意点和目标受众，提高对广告的理解能力。

（2）组织学生参观广告展览或参加广告设计比赛，激发学生的创意潜能，提高实际操作能力。

（3）引导学生关注广告行业的最新动态和发展趋势，了解广告行业的创新技术和方法。

（4）建议学生阅读广告专业书籍或文章，如《广告创意与设计》、《广告法规与道德》等，以拓宽知识面。

（5）鼓励学生参加线上线下的广告培训课程，学习广告策划、设计、制作等技能，提高专业素养。

七、反思改进措施

（一）教学特色创新

1.在本节课中，我尝试通过多媒体资源，如视频、音频和互动游戏，来增强学生的学习兴趣和参与度。这