二年级家长学校授课教案.pdf

兆龙小学二年级家长学校授课教案

第一讲小学生良好学习习惯的培养

尊敬的各位家长们：

你们好：

今天学校为我们提供了这次相聚的机会，使我们能够对如何培养孩子进行交

流切磋，这将会更有利于孩子的成长。在平时，常有一些家长、朋友和我探讨孩

子的教育问题，我认为小学前要培养好的生活习惯；小学阶段要培养好的学习习

惯；中学阶段要培养好的学习方法，这样才能进入良性循环，孩子长大后老师、

家长都省心。一个好的习惯可以让孩子终生受用。

教育家叶圣陶说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯”。

美国作家杰克·霍吉在《习惯的力量》一书中说：“行为变成了习惯，习惯养成

了性格，性格决定命运”。对儿童来说好的习惯是命运的主宰，是成功的轨道。

学习成绩的竞争实际上是学习习惯的比赛。

下面，我从家庭角度，谈谈对在小学阶段培养孩子良好学习习惯一些体会，

把它概括为“四个关注”和“三个要”。

1、关注孩子上课听讲的习惯。

孩子是否专心听讲，最直接的方式就是联系老师，从老师那里直接了解情况。

我经常问孩子，今天上课学了什么？最有意思的是什么？回答了几个问题？如果

孩子什么也回答不出来，那孩子肯定是有问题了。

为了帮助孩子养成良好的听课习惯，作业之余让孩子说说语文学的哪一课，哪些

内容感兴趣。数学什么地方难？什么地方容易？久而久之就促进了孩子专心听讲

的习惯。

2、关注孩子思考的习惯。

孔子说：“学而不思则罔”。我认为“提出一个问题比解决一个问题更重要”。

如果我们的孩子很少举手回答问题或从来都不问问题的话，那说明他在学习上有

一种懒于思考，依赖老师、同学，或者是单纯死记、模仿等习惯。这样的话，孩

子则是处在一种被动学习状态。

我们应该引导孩子去养成独立思考，善于提问的习惯，让孩子不仅喜欢去问

问题，而且也愿意去寻找问题的答案，这对孩子的创造性思维及将来进一步学习

都很重要。

3、关注孩子读书的习惯。

前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“让孩子变聪明的办法不是补课，不是增加

作业，而是阅读，再阅读”。孩子很小的时候就注意培养他的阅读习惯，从漂亮

1

的幼儿画报，到少儿科普读物。孩子阅读得兴致就更高了。因为有了良好的阅读

习惯，学习变得轻松了，这也为培养孩子的自学能力打下了良好的基础。

4、关注孩子作业的习惯。

我们不仅要关注孩子作业完成的质量，而且要关注孩子作业完成的时间。有

不少的家长，包括我自己都有个这样一个感觉，只要看见孩子坐在书桌前，就感

到高兴，而不管他在干什么。

实际上，由于孩子年龄不同、个性不一，每次能够集中精力的时间长短也不

一样，做家长的要从实际出发根据作业内容规定作业时间。不要让孩子形成磨磨

蹭蹭、不讲效率的习惯。

培养孩子良好学习习惯应做到“三个要”。

1、要有坚定的态度。

良好习惯的形成是一个艰难的过程，要持之以恒。特别是孩子已经养成了一

些不良习惯的时候，家长坚定的态度就更加重要。美国大作家马克吐温曾经说过

一句挺有意思的话，对纠正孩子的不良习惯有启发意义。他说：“习惯就是习惯，

任何人都不能把它从窗口扔出去，只有哄着它从楼梯下去，而且每次只能走一

层”。

2、要以身作则，言传身教。

家长自己在看电视,却让孩子做作业，这不仅容易引起孩子的反感，而且也

影响孩子的学习。

3、要赏识孩子，要善于发现他们的闪光点。

俗话说得好“数落子千过，莫如夸子一长”，与其让孩子在没完没了的批评

中纠缠做错的事，还不如适时的表扬，给孩子的每次进步来鼓掌喝彩！我坚信一

个优秀的孩子不是骂出来的而是夸出来的。

总之，良好学习习惯的形成不是一朝一夕的事，但是，形成良好学习习惯则

是孩子一生一世的事。可怜天下父母心！孩子永远是父母心中的希望！愿每一个

孩子都能在学习的航道上顺利起飞！

以上所谈只是我个人的一些认识，不当之处请批评指正。

谢谢大家。

2

兆龙小学二年级家长学校授课教案

第二讲家庭教育的