沪科版七年级数学上册 4.2 线段、射线、直线（第4章 几何图形初步 自学、复习、上课课件）.pptxVIP

4.2线段、射线、直线第四章几何图形初步

逐点导讲练课堂小结作业提升学习目标课时讲解1课时流程2线段射线直线直线的基本事实

知1－讲感悟新知知识点线段11.线段的定义像长方形的边、长方体的棱，这些图形都是线段.2.线段的特征有两个端点，有长度，无方向.

感悟新知3.线段的表示方法(如图4.2-1)(1)用线段的两个端点的大写字母表示；(2)用一个小写字母表示.知1－讲

感悟新知4.线段的延长线?(1)延长线段AB，是指从端点A到B的方向延长，如图4.2-2①所示；(2)延长线段BA，是指从端点B到A的方向延长，也可以说成反向延长线段AB，如图4.2-2②所示.知1－讲

感悟新知知1－讲特别提醒1.不能用一个大写字母或两个小写字母表示一条线段；2.表示线段时，一般要在字母前面注明“线段”；3.用两个大写字母表示的线段，字母前后位置改变，表示的仍是同一条线段.

知1－练感悟新知如图4.2-3，请你按照下列要求画图：(1)在图4.2-3①中画线段p，使线段p的两个端点分别为点A，B；(2)在图4.2-3②中画线段CD，然后延长线段CD，使线段CD的延长线经过点E；(3)在图4.2-3③中画线段MN，然后反向延长线段MN，并在线段MN的反向延长线上任意画出一点Q.例1

知1－练感悟新知解：(1)画出的图形如图4.2-3①所示.(2)画出的图形如图4.2-3②所示.(3)点Q的位置不唯一，画出的图形如图4.2-3③所示.解题秘方：紧扣线段的画法，根据几何语言作图.

知1－练感悟新知1-1.如图，A，B，C，D四点在同一平面内，按下列要求作图，不写作图过程．(1)连接AB，并延长线段BA；(2)连接CD，并反向延长线段CD；(3)连接AC，BD交于点M．解：如图．

感悟新知知2－讲知识点射线21.射线的定义将线段向一个方向无限延长就得到了射线.2.射线的特征有一个端点，有方向，无长短，向一个方向无限延长.

感悟新知知2－讲3.表示方法?用射线的端点和射线上另外一点的两个大写字母表示(表示端点的字母必须写在前面)，如图4.2-4.注意：(1)同一条射线可以有不同的表示方法.如图4.2-5，“射线OA”和“射线OB”表示同一条射线.

感悟新知知2－讲(2)端点相同，但延伸方向不同的射线不是同一条射线，如图4.2-5，“射线AB”和“射线AO”表示两条不同的射线.(3)端点不同，所表示的射线一定不同.如图4.2-5，“射线OA”和“射线AB”表示不同的射线.

知2－讲感悟新知特别提醒(1)射线是直的，且向一方无限延伸，没有长度和大小，不可度量；(2)射线可以向端点一方延长，如反向延长射线AB，但不能说延长射线AB，因为射线AB本身就向点B方向无限延伸.(3)若一条直线上有n个点，则在这条直线上可以找到2n条射线.

感悟新知知2－练如图4.2-6，A，B，C是同一直线上的三点，下列说法正确的是()A.射线AB与射线BA是同一条射线B.射线AB与射线BC是同一条射线C.射线AB与射线AC是同一条射线D.射线BA与射线BC是同一条射线例2

知2－练感悟新知解题秘方：根据射线的定义进行判断.解：选项A，B中的两条射线端点不同，所以A，B不正确；选项D中射线BA与射线BC的延伸方向不同，所以D不正确；选项C中的两条射线的端点和延伸方向都相同，所以C正确.答案：C

知2－练感悟新知2-1.图中共有多少条射线？请将它们表示出来．解：共有14条射线，它们分别为射线AB，射线AC，射线AE，射线AG.射线BA，射线BC，射线BM，射线BN.射线CA，射线CB，射线CH，射线CD.射线DA，射线DK.

感悟新知知3－讲知识点直线31.直线的定义将线段向两个方向无限延长就形成了直线.2.直线的特征没有端点，无长短，向两方无限延伸.

感悟新知知3－讲3.表示方法(如图4.2-7)(1)用直线上任意表示两个点的大写字母表示(直线AB)；(2)用一个小写字母表示(直线l)

感悟新知知3－讲4.直线、射线、线段的区别与联系直线射线线段区别图形表示方法直线AB或直线l射线OA线段AB或线段a端点个数012延伸情况向两方无限延伸向一方无限延伸不能延伸度量情况不能