第32课 健康生活方式挑战赛 教学设计 2023—2024学年人教版七年级上册综合实践活动.docx

第32课健康生活方式挑战赛教学设计2023—2024学年人教版七年级上册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第32课健康生活方式挑战赛教学设计2023—2024学年人教版七年级上册综合实践活动

设计思路

本节课旨在通过“健康生活方式挑战赛”这一实践活动，引导学生关注并实践健康生活方式，将课本中的健康知识融入日常生活。课程设计以学生为主体，通过分组竞赛、互动讨论、实践操作等方式，激发学生的学习兴趣，培养团队合作精神，提高学生的自我管理能力。课程内容紧密围绕课本相关章节，结合七年级学生的认知水平，确保活动既有挑战性又具有实用性，以达到提升学生健康素养的目的。

核心素养目标

培养学生健康生活的意识，提高其信息获取、处理和运用能力，通过实践活动发展学生的团队合作和沟通协调能力，同时强化自我管理和自我反思的能力，促进学生形成健康的生活方式和积极的生活态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触过基本的健康知识，如营养均衡、个人卫生、运动与健康等，对健康生活方式有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生通常对实践活动有较高的兴趣，他们善于观察、喜欢动手操作，更倾向于通过互动和游戏来学习。学生在团队合作中表现出较强的沟通能力和合作精神，但个别学生可能需要更多的鼓励和支持。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在制定健康计划、坚持健康行为、以及理解和应用复杂的健康信息时遇到困难。此外，由于年龄特点，他们可能缺乏自我管理能力，难以坚持长时间的健康生活习惯。在活动中，学生可能还会面临如何有效沟通和协调团队工作的挑战。

教学资源准备

1.教材：人教版七年级上册《综合实践活动》教材，确保每位学生一份。

2.辅助材料：搜集健康生活方式相关的图片、视频，制作健康知识问答PPT。

3.实验器材：准备体重秤、卷尺、计步器等，用于测量和记录学生的身体数据。

4.教室布置：将教室分为多个讨论区，设置成果展示区，方便学生互动和成果分享。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括“健康生活方式”的相关PPT和视频，明确要求学生预习健康饮食和适量运动的知识点。

设计预习问题：如“列举三种健康饮食习惯”和“描述两种运动对健康的好处”。

监控预习进度：通过平台跟踪学生的预习情况，确保每个学生都能完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据要求观看视频和PPT，记录关键信息。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试用自己的语言总结答案。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至平台，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

作用与目的：培养学生自主学习能力，为课堂讨论奠定基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过一个关于青少年不良生活习惯的案例，引出健康生活方式的重要性。

讲解知识点：详细讲解健康饮食和适量运动的原则，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：分组讨论制定个人健康计划，每个小组需提出一个可行的健康生活方式方案。

解答疑问：针对学生的疑问，提供解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考如何将健康知识应用到日常生活中。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，共同制定健康计划。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，与其他同学进行讨论。

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

作用与目的：通过讨论和实践活动，让学生深入理解健康知识，培养实际操作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生根据个人健康计划，记录一周内的饮食和运动情况。

提供拓展资源：提供健康饮食和运动的网站链接，鼓励学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给出具体反馈和建议。

学生活动：

完成作业：学生记录自己的饮食和运动，反思自己的生活习惯。

拓展学习：学生利用提供的资源，深入学习健康知识。

反思总结：学生总结自己在健康生活方式挑战赛中的表现，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

作用与目的：通过记录和反思，帮助学生巩固所学知识，提升自我管理能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）健康饮食：

-食物金字塔：详细介绍各类食物的摄入比例，帮助学生理解如何构建均衡饮食。

-营养素功能：阐述蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质等营养素的作用及食物来源。

-饮食误区：列举常见的饮食误区，如过度节食、暴饮暴食等，引导学生正确对待饮食。

（2）适量运动：

-运动类型：介绍有氧运动、无氧运动、伸展运动等不同类型的运动，解释它们对身体的好处。

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