第14课复制与粘贴图形（教案）- 三年级全一册信息技术 苏科版（2015）.docxVIP

第14课复制与粘贴图形（教案）-三年级全一册信息技术苏科版（2015）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第14课复制与粘贴图形（教案）-三年级全一册信息技术苏科版（2015）

设计意图

本节课旨在通过三年级全一册信息技术苏科版（2015）第14课《复制与粘贴图形》的教学，让学生掌握基本的计算机操作技能，学会使用复制和粘贴功能，提高学生对信息技术课程的学习兴趣，培养学生的动手实践能力和创新能力。同时，通过本节课的学习，使学生能够将所学知识应用于实际生活和学习中，为后续课程的学习打下基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息素养、实践操作能力和信息处理能力。通过学习复制与粘贴图形的操作，学生将提高对信息技术工具的运用能力，增强信息检索、处理与呈现的技能。同时，本节课将激发学生的创新思维，培养其解决问题的能力，以及合作交流的意识，为学生在数字化时代中的适应和发展奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：掌握复制和粘贴图形的方法，理解其在实际应用中的意义。

难点：灵活运用复制和粘贴功能进行图形的创造性组合。

解决办法：

1.通过示范操作，让学生直观地了解复制和粘贴图形的步骤，强调关键操作要点。

2.设计互动环节，让学生跟随教师同步操作，确保每个学生都能实际动手尝试。

3.创设实际情境，如制作主题海报，让学生在实践中运用复制和粘贴功能，提升操作的熟练度。

4.针对个别操作有困难的学生，提供个别辅导，耐心解答疑问，确保每个学生都能掌握。

5.鼓励学生分享自己的创意作品，通过交流讨论，激发学生进一步探索和运用复制粘贴功能进行创新设计的兴趣。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备《三年级全一册信息技术苏科版（2015）》教材。

2.辅助材料：准备教学用计算机，并安装相关绘图软件，以及复制和粘贴功能的教学PPT。

3.实验器材：每台计算机连接到网络，以便学生能够进行在线实践操作。

4.教室布置：将学生分成小组，每组一台计算机，方便学生合作学习和操作实践。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一个有趣的电脑绘图作品，引发学生对本节课主题的好奇心。

-回顾旧知：询问学生之前学过的电脑基本操作，如打开和关闭软件，以及简单的图形绘制。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解复制和粘贴图形的步骤，包括如何选择图形、复制图形、粘贴图形以及调整图形位置。

-举例说明：通过在计算机上操作演示，展示如何使用复制和粘贴功能来创建一个简单的图案。

-互动探究：学生两人一组，尝试在计算机上复制粘贴图形，教师巡回指导，解答学生的疑问。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生独立完成一个练习任务，使用复制和粘贴功能创作一个个性化的图形组合。

-教师指导：教师在学生操作过程中提供个别指导，帮助学生解决操作中的问题，并鼓励他们发挥创意。

4.课堂小结（约5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调复制和粘贴图形的实用技巧。

-学生展示自己的作品，教师进行评价和反馈，鼓励学生的努力和创新。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生在家中利用复制和粘贴功能，制作一个主题相关的图形设计，并准备在下一节课上分享。

6.教学反思（约5分钟）

-教师反思本节课的教学效果，记录学生的掌握情况，为下一节课的教学准备调整教学策略。

拓展与延伸

1.提供拓展阅读材料：

-《电脑绘图技巧与实践》

-《儿童电脑绘画创意指导》

-《信息技术在生活中的应用》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-探索复制和粘贴功能在不同绘图软件中的应用差异。

-研究如何使用复制和粘贴功能进行图形的创意组合。

-尝试使用复制和粘贴功能制作一个简单的动画效果。

-调查日常生活中复制和粘贴功能在各个领域的实际应用。

-阅读相关书籍，了解电脑绘图的更多技巧和方法。

-观看教育视频，学习其他信息技术操作技能。

-参加线上信息技术课程，拓展对电脑绘图和相关软件的深入了解。

-创建个人作品集，记录自己在电脑绘图方面的进步和成就。

-与同学分享学习心得，交流复制和粘贴功能的实践经验。

-参与信息技术竞赛，提升自己的实践能力和创新思维。

-访问图书馆或书店，寻找更多关于电脑绘画和信息技术的书籍。

-定期总结学习成果，反思如何将所学知识应用于实际生活中。

板书设计

1.复制与粘贴的基本概念

①复制的定义与操作步骤

②粘贴的定义与操作步骤

③复制与粘贴在图形处理中的作用

2.图形编辑技巧

①选择图形的方法

②调整图形大小和位置

③图形排列与组合的技巧

3.实践应用

①创作图形组合