Starter Unit 2 Keep Tidy教学设计2024-2025学年人教版（2024）英语七年级上册.docxVIP

StarterUnit2KeepTidy教学设计2024-2025学年人教版（2024）英语七年级上册

主备人

备课成员

设计思路

本节课以人教版英语七年级上册“StarterUnit2KeepTidy”为主题，旨在帮助学生掌握日常生活中的整理、清洁相关词汇和表达。课程设计以实用性为核心，结合学生的年龄特点和认知水平，通过生动的情境创设、互动式教学和实际操作，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，培养良好的生活习惯。教学内容紧密联系课本，确保学生在掌握知识的同时，提高语言运用能力。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够听懂并准确模仿、朗读、表演本课的对话和词汇，能在真实情境中运用所学语言进行整理、清洁的交流，表达个人意愿和需求。

2.文化意识：学生能够理解并尊重日常生活中保持整洁、有序的重要性，了解不同文化背景下对整洁的认识和做法。

3.思维品质：通过观察、分析、比较生活中的整洁场景，学生能够培养观察力和逻辑思维，提高解决问题的能力。

4.学习能力：学生能够主动参与课堂活动，通过合作学习，培养自主学习能力和团队合作精神，形成有效的学习策略。

重点难点及解决办法

重点：

1.整理、清洁相关词汇和句型的掌握。

2.对话中的语法结构，如一般现在时态。

难点：

1.学生可能对一些抽象的整理、清洁词汇理解困难。

2.在实际情境中灵活运用所学语言。

解决办法：

1.创设真实场景，如教室、卧室等，通过实物展示和动作演示，帮助学生直观理解词汇。

2.使用图片、卡片等辅助工具，增强学生对词汇的记忆。

3.通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生在模拟情境中练习对话，提高语言运用能力。

4.针对语法难点，采用简化的解释和大量的例子，帮助学生理解和掌握一般现在时态的用法。

5.课后布置相关练习，巩固所学知识，并提供个性化辅导，帮助学习有困难的学生。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了人教版英语七年级上册教材。

2.辅助材料：准备与“KeepTidy”主题相关的图片、清洁工具实物或模型，以及教学视频片段。

3.教学工具：准备电子白板或投影仪，以及相应的电脑设备，用于展示教学资源。

4.教室布置：将教室分为几个小组讨论区域，每组配备必要的讨论材料，如便签纸、彩色笔等。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师展示一组教室前后对比的图片，询问学生哪张更令人感到舒适，引导学生讨论保持整洁的重要性。

-学生分享个人保持整洁的经验，教师总结并引出本课主题“KeepTidy”。

2.讲授新课（15分钟）

-教师展示教材中的对话，引导学生关注整理、清洁相关词汇和表达。

-教师通过演示和动作解释新词汇，学生跟读并模仿。

-教师讲解一般现在时态的用法，并通过例句展示如何在对话中使用。

-学生分组，根据教师提供的情境卡片，模拟对话练习。

3.巩固练习（10分钟）

-教师提出与课文内容相关的问题，学生口头回答。

-学生两人一组，用本课学到的词汇和句型互相提问，并进行角色扮演。

-教师选取几组学生进行展示，给予反馈和指导。

4.课堂提问与互动（10分钟）

-教师提出开放性问题，引导学生思考如何在家中或学校保持整洁。

-学生分组讨论，并提出自己的建议和解决方案。

-每组选取代表分享讨论结果，其他学生提供补充意见。

5.创新环节（5分钟）

-教师设计一个小游戏，如“找不同”，学生在游戏中复习本课词汇。

-学生分组参与游戏，找到并描述图片中的不同之处，使用本课学到的语言。

6.总结与反馈（5分钟）

-教师总结本课所学内容，强调整理、清洁的习惯对个人生活的重要性。

-学生反馈本节课的学习感受，教师给予肯定和鼓励。

7.作业布置（2分钟）

-教师布置相关作业，要求学生在家中实践整理、清洁的活动，并用英语记录下来。

总用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.学生能够熟练掌握并运用本课所学的整理、清洁相关词汇，如tidyup,clean,dust,sweep等，并在实际情境中正确使用。

2.学生能够理解并运用一般现在时态描述日常生活中的整理、清洁活动，提高了语法结构的运用能力。

3.通过角色扮演和小组讨论，学生的口语表达能力和交际能力得到了锻炼，能够更加自信地用英语进行交流。

4.学生通过参与课堂活动和完成作业，培养了良好的生活习惯，意识到保持整洁的重要性，并在日常生活中积极实践。

5.学生在课堂提问和互动环节中，思维能力得到了提升，能够独立思考和解决问题，提出创造性的建议和解决方案。

6.学生通