Unit2 Section A (3a-3c) 教学设计2023-2024学年人教版英语七年级上册.docxVIP

Unit2SectionA(3a-3c)教学设计2023-2024学年人教版英语七年级上册

学校

授课教师

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授课班级

授课地点

教具

教学内容

Unit2SectionA(3a-3c)教学设计2023-2024学年人教版英语七年级上册主要包括以下内容：

-教材章节：Unit2SectionA(3a-3c)

-主要内容：

1.3a:对话练习，涉及询问和描述家庭成员的信息。

2.3b:阅读理解，关于一个学生家庭成员的介绍。

3.3c:听力练习，听录音并完成与家庭成员相关的任务。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.语言能力：通过听、说、读、写的综合训练，提高学生运用英语描述和询问家庭成员信息的能力。

2.文化意识：通过学习不同文化背景下的家庭组成和描述方式，增强学生对多元文化的理解和尊重。

3.思维品质：培养学生通过听力材料和阅读文本获取信息、分析信息和解决问题的能力。

4.学习能力：指导学生运用学习策略，如预测、概括、推理等，提升自主学习英语的效率。

学情分析

本节课的对象为七年级学生，他们正处于英语学习的关键阶段。以下是学生的具体学情分析：

1.学生层次：学生英语水平参差不齐，部分学生对英语学习有浓厚兴趣，基础较好；但也有部分学生英语基础薄弱，学习兴趣有待激发。

2.知识与能力：学生在小学阶段已掌握了一定的英语基础词汇和语法，具备初步的听说读写能力。但在描述家庭成员和进行相关交流方面，可能存在词汇和句型使用的局限性。

3.素质方面：学生具备一定的观察能力和模仿能力，但分析问题和解决问题的能力尚需培养。

4.行为习惯：大部分学生能遵守课堂纪律，积极参与课堂活动。但部分学生可能存在注意力不集中、学习习惯不佳等问题。

5.对课程学习的影响：学生对英语学习的兴趣和积极性将直接影响本节课的学习效果。针对学生的不同特点，教师需采取针对性教学策略，以提高教学质量。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版英语七年级上册教材，以便于跟随课堂进度学习。

2.辅助材料：准备家庭成员的图片、英文描述的音频材料和视频片段，以增强学生的直观感知和听力理解能力。

3.教学工具：准备白板、投影仪和电脑，用于展示教学材料和学生作业展示。

4.教室布置：将教室分为小组活动区，以便学生进行小组讨论和角色扮演活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭成员描述的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们家里都有哪些成员？你们怎么描述他们？”

-展示一些不同家庭构成的图片，让学生初步感受家庭成员之间的联系和多样性。

-简短介绍本节课将要学习的家庭成员描述方法，为接下来的学习打下基础。

2.家庭成员描述基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解描述家庭成员的基本概念、句型和词汇。

过程：

-讲解描述家庭成员的常用句型和关键词汇，如：“Thisismy...”，“He/Sheis...”等。

-使用图表或示例句型，帮助学生理解如何正确描述家庭成员的特征。

-通过实例，让学生更好地理解描述家庭成员在实际交流中的应用。

3.家庭成员描述案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解如何描述家庭成员。

过程：

-选择几个典型的家庭成员描述案例进行分析，如家庭成员的职业、爱好等。

-详细介绍每个案例的描述方式，让学生全面了解描述家庭成员的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活交流的影响，以及如何运用所学的描述方法。

-小组活动：让学生分组，每组选择一个家庭成员进行描述练习，并分享给其他组。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个家庭成员作为主题进行深入讨论。

-小组内讨论该家庭成员的特点、如何描述以及描述时可能遇到的问题。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭成员描述的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括家庭成员的特点、描述方法和讨论过程。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭成员描述的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课学习的家庭成员描述方法、句型和词汇。

-强调描述家庭成员在日常生活交流中的价值和作用，鼓励学生在家庭、学校等场合积极运用。

-布置课后作业：让学生选择一个家庭成员，用本节课学到的描述方法写一段介绍。

学生学习效果

学生学习效