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幼儿园大班数学教案《蜻蜓捉害虫》_幼儿园小托班数学教案

这篇《幼儿园大班数学教案范文：猫捉老鼠》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

幼儿园大班数学教案：猫捉老鼠

活动目标：

1、复习10以内的加减法，能精确快速地进展运算。

2、进展幼儿的灵敏性，培育幼儿良好的嬉戏秩序。

活动预备：

老鼠(背后有式题)、小猫头饰、拱形门、海洋球(球上贴有算式)、投球盒(盒上数字为1-10)、算式题(幼儿、教师都有)、彩旗(旗上有数字)、布置场景、铃鼓一只、雪花片

活动过程：

1.教师扮演猫妈妈，幼儿扮演猫宝宝

师：宝宝们，今日妈妈带你们出去玩，好吗?来，坐上火车，动身啦!(火车音乐)

进场后转一圈

2.无意发觉鼠迹

师：呀，这里真美丽，你们找个朋友玩一会儿吧!

宝宝，你们快来看哪，这里怎么乱七八糟，是谁干的呀?瞧，这里还有老鼠脚印呢!

幼：老鼠

师：喔。原来是老鼠干的坏事情呀，我们来整理一下(带着幼儿将垃圾捡洁净)

师：宝宝，来，我们坐下来想用什么方法应付他们，好吗?

幼儿坐好后

师：宝宝们，你们想用什么方法应付他们呢?

幼儿争论答复。

教师小结：刚刚小朋友想得方法真多，现在妈妈就来教你们一些捉老鼠的本事，好吗?

3.教师教本事

a.看谁脑筋动得快(看算式说答案)

师：妈妈现在就来看看哪个宝宝的脑筋动得最快，好吗?

出算式，幼儿说答案

b.对暗号(复习对数嬉戏)

师：刚刚，宝宝们的脑筋动得真快，现在妈妈还要来考考你们，待会儿抓老鼠时，妈妈和你们会有联络暗号，我们的暗号是看妈妈小旗上的数字，听妈妈跺脚，你们接下去跺，让妈妈跺脚的次数和你们跺脚的次数合起来是小旗上的数，好吗?

c.看谁耳朵灵(听得数出算式)

师：现在妈妈要来考考你们的听力，看谁的听力最棒，好吗?请你们从小椅子下拿出卡片，妈妈拍铃鼓，你们听是几下，把你卡片上的算式算出答案，假如答案跟妈妈铃鼓声一样，那就站起来，好吗?

d.打靶(综合练习)

师：现在妈妈来请你们玩个嬉戏，把你的小椅子和卡片放到前面来，好吗?

幼儿摆好椅子后

师：宝宝，瞧，这里有什么，知道怎样玩吗?谁来说一说

教师交代要求，幼儿练习投掷，玩后，教师检查对与错。

4.执行任务

师：宝宝，你们的本事练得真棒，现在我们就动身去抓老鼠啦!来跟在妈妈后面

放音乐，走一圈，停下

师：宝宝们，现在妈妈先去摸索一下，待会儿我们用暗号联络，好吗?

教师静静走过去，用小旗挥挥，跺暗号，幼儿答复。

a.先派一名幼儿抓

师：瞧，老鼠真狡猾，还有问题让幼儿答复对了才能真正抓住。宝宝把题目算出来，抓住一只就到妈妈这里来领奖。

幼儿计算后到教师那里那雪花片(教师看幼儿题目是否正确，如正确才赐予雪花片)

教师小结：今日快乐吗?谁抓的老鼠最多?

5、完毕局部

带幼儿开火车回家。

大班数学活动教案《小青蛙捉害虫》

活动目标：

1、在嬉戏中归纳、总结、学习5的组成。

2、在操作活动中探究5的四种分法，用语言表达，并学会记录。

3、共享数的组合阅历，体验集体嬉戏的欢乐。

活动预备：

大、中、小塑料圈若干,记录表，笔

活动过程：

一、导入，激发幼儿兴趣。

师：今日教师要和小朋友们一起做一个嬉戏，叫做《老狼老狼几点了》。小朋友们都玩过这个嬉戏吧?但是今日的这个嬉戏和以前不一样哦!

二、教师出示小圈，请2组各5名幼儿嬉戏，并说明嬉戏规章：

1.小羊只要站到圈内，就不会被抓住;2.每个圈内只能站一只小羊;(教案出自：)小结：每个圈里站1个人，有5个圈，合起来一共是5只小羊。

三、教师出示中圈，请5名幼儿嬉戏。

1、师：假如拿掉一个圈，还剩几个圈?

(幼儿答复：4个)小羊还能都站进圈里吗?(不能)那想个什么方法呢?(幼儿争论发言)2、教师出示中圈，并且说明中圈能站2只小羊。

3、教师提问：小圈和中圈各用几个能站下5只小羊。

幼儿思索并答复，答复后请幼儿嬉戏检验看是否能刚好站下5只小羊。

小结：可以用3个小圈，1个中圈;也可以用2个中圈，1个小圈。

4、填写记录表。

(1)师：刚刚小朋友都发觉可以用3个小圈和一个中圈就能够站下5只小羊，3个小圈代表数字宝宝几?

幼儿：3一个中圈代表数字宝宝几?

幼儿：23只小羊加上2只小羊一共几只小羊?

幼儿：5那么5可以分成几和几呢?

幼儿：5可以分成3和2。