最新苏少版二年级音乐上册教案.doc

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第一单元《好朋友》

1、唱：《两只小象》

教学内容教时数总第1课时

教学内容

2、听：《大白象》

教学目标1、能用的抒情、自然的发声，演唱歌曲《两只小象》。

教学目标

2、能专注的聆听音乐，对“管弦乐”这种器乐形式有初步的感性认识，用自己喜欢的方式表达对作品的感受。

教学重点：感受“管弦乐”

教学重难点

教学难点：歌曲的节奏

教学准备录音机等

教学准备

二次备课及设

教学过程

计理念

一、听赏《大白象》

1、简介：位于清迈城西北27千米处的迈洒河谷，青山绿水，风景秀丽，一座著名的大象城就建造在这里。这个大象营是泰国最早的大象表演场之一，每天早晨有两场表演，节假日下午加演一场。表演内容包括大象洗澡、踢足球等。表演结束后，游客可以喂大象，或骑象游玩。

世界上现存的象有两种，亚洲象和非洲象。我国已经把亚洲象列

为一级保护动物，并在西双版纳建起了大象自然保护区。

2、听赏《大白象》

①完整聆听音乐，体会音乐的情绪。

②复听音乐。提问：在乐曲中小象“叫”了几次？

③再次完整聆听音乐，随着音乐模仿小象的动作，并用嗓音模仿小象的叫声。

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二、唱《两只小象》

1、导入

师：小朋友们，刚刚我们认识了小象，那么大家认识它的妈妈吗

老师带大家一起去看看。

2、播放《两只小象》录音

3、师：你听到了什么内容？

4、师：歌曲的情绪是怎样的？

5、教师范唱歌曲

6、朗读歌词

7、学生模唱歌曲

8、提出难点

9、解决难点

10、完整演唱

11、边唱边律动

教

教学反思

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1、唱：《打掌掌》2、动：音乐游戏：打掌掌3、认：铝板琴教时数

1、唱：《打掌掌》

2、动：音乐游戏：打掌掌

3、认：铝板琴

教时数总第2课时

教学目标1、能用的自然的声音，富有表情地演唱《打掌掌》，体验、表现二拍子的韵律。

教学目标

2、能够利用打击乐器或自编声势动作为歌曲伴奏。

3、能清晰、准确地模唱《打掌掌》旋律，初步建立mi、sol、la3个音的音高感。

教学重难点教学准备教学

教学重难点

教学准备

教学过程

录音机等

二次备课及设计理念

一、随伴奏拍手掌读童谣

1、师示范念童谣打掌掌。

2、随伴奏跟老师拍童谣。

3、出示歌词，随伴奏齐拍念童谣。

4、随伴奏，齐打掌掌背童谣。

5、交换伙伴玩打掌游戏。

二、跟着歌曲打掌掌

1、师示范和一位同学打掌掌。

2、交换伙伴，连续播放三遍音乐，玩打掌游戏。

三、跟着琴声唱童谣

1、师范唱歌曲。

2、师弹琴，学生跟琴唱。

3、带表情唱全曲。

4、交换伙伴唱歌曲玩2人打掌游戏。

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四、带着手势唱音符

1、师带手势唱旋律，生找出三个音符3、5、6板书：3、5、6三个音

2、唱单音——跟3、5、6打招呼

（1）说着答

师：3的小手在哪里？生：3的小手在这里。（腰间）

师：5的小手在哪里？生：5的小手在这里。（胸前）

师：6的小手在哪里？生：6的小手在这里。（嘴边）

（2）跟旋律问答

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3

330||

（师）3的小手在哪里？（生）3的小手在这里。

555555550|5555

5

550||

（师）5的小手在哪里？（生）5的小手在这里。

666666660|6666

6

660||

（师）6的小手在哪里？（生）6的小手在这里。

（3）把学生分3、5、6三组，玩找朋友游戏。

333333330|333333

3

0||

（师）3的朋友在哪里？（生）3的朋友在这里。

555555550|5555

5

550||

（师）5的朋友在哪里？（生）5的朋友在这里。

666666660|6666

6

660||

（师）6的朋友在哪里？（生）6的朋友在这里。

（4）玩唱旋律呼唤朋友的游戏

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（师）我在呼唤MI（生）MI

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