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幼儿园大班数学公开课教案《时间顺序》含反思
活动目标：
1、感受、体验事情发生时间的先后挨次，积极表达对时间先后的想法。
2、体会在时间消逝的过程中，会发生不一样的事情。
3、增加时间意识，熬炼规律思维力量。
4、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。
5、幼儿能积极的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量。
活动预备：教学挂图
活动过程：
1、出示挂图，导入情景。
教师：今日，教师请来了两位小客人，你们看看。他们是谁？
2、引导幼儿观看画面，答复相应关于时间挨次的问题。
（1）请幼儿根据画面说一说兔宝宝是怎么画画的。
教师：宝宝兔在做什么事情？小朋友在画画时要做哪些事情？宝宝兔应当怎样画火车？
（2）请幼儿观看右边的图画，并说一说嘟嘟牛在做什么。
教师：嘟嘟牛仔干什么？请你看看这是几点？钟的指针现在指向了哪些数字？你能为嘟嘟牛的生活排列出正确的挨次吗？（引导幼儿用先--然后--再--最终的方式进展简洁陈述）
3、分发幼儿用书，教师引导幼儿自主完成练习。
（1）分发幼儿用书教师：请小朋友轻轻的搬起自己的小椅子坐到桌子旁边来。
（2）指导幼儿阅读幼儿用书第4页上半局部的图画，请幼儿逐一观看和答复每一幅画面上画的是什么。
教师：你看到了什么？大树是怎么生长的？请你根据从先到后的挨次，用笔在画面上写好1,2,3,4。
（3）请幼儿自主阅读幼儿用书第4也下半局部的图画，幼儿自主完成练习。
教师：请你观看画上面有什么，同样请你照从先到后的挨次，用笔在画面上写好1,2,3,4。
4、检阅操作手册完成状况，完毕活动。
教学反思
此活动虽然是个旧题目，但设计者打破以往的教学方法，而是采纳发觉式的教学方法，充分调动孩子的积极性，让幼儿自己操作，观看理解，最终得出结论。比方把握难点“分针走半圈，时针走半格。”都是主要让幼儿自己动手拨针，亲自尝试，验证得出结论。结尾局部也比拟新奇，采纳嬉戏形式，让幼儿在轻松开心的环境中，进一步把握了学习内容。延长活动中制作小钟表也是一个理解内化的过程。
大班数学公开课教案《时间挨次》含反思这篇文章共2530字。
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