人教版2018年六年级下册音乐全册教案.doc

第一单元爱满人间

教学内容：

1、唱歌《感恩的心》《爱的人间》

2、欣赏歌曲《爱星满天》《欢乐颂》教学目标：

1、使学生了解学习本单元的意义，歌颂爱心，培育爱心。

2、能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱情绪，力度等；合唱时声部和谐、声音优美。

3、了解“乐圣”贝多芬及其在世界乐坛的地位和贡献，并学习他与命运顽强抗

争的精神。

教学重难点：

1、二声部合唱

2、“乐圣”贝多芬及其在世界乐坛的地位和贡献教具准备：

电子琴、录音机、多媒体教育教学安排：4课时

第二单元八音盒

教学目标

1、简单介绍西洋木管乐器，使学生对其有个初步的认识和了解。

2、通过聆听《波尔卡》，感受音乐快速跳跃的情绪特点。并指导学生能用图形式或线条表示自己听到的音乐。

3、能正确识读8/6拍号，知道其含义并感受其强弱规律。让学生进一步体验其

轻盈、富有摇荡感的特点。教学重难点

感受异国民歌音乐特点以此拓宽学生音乐知识面。课时安排：4课时

第三单元环球风采

教学目标：

1、演唱歌曲；

2、初步了解外国音乐风格；

3、认识反复记号D.C.Fine

教学重点：

理解歌曲，能用欢快活泼的情绪和优美的声音演唱歌曲，认识D.C.反复记号，并掌握它的用法。

教学难点：唱准后半拍起的节奏教具准备：多媒体课件、电子琴课时安排：4课时

第四单元五十六朵花

教学内容：

1、学唱歌曲《举杯祝福》

2、欣赏马头琴独奏《嘎达梅林》。

3、音乐活动“爱我中华”教学目标：

1、用热情、欢快的情绪演唱《举杯祝福》

2、欣赏马头琴演奏的蒙古族民歌《嘎达梅林》，感受音乐悲壮的情绪。

3、用欢快、自豪的心情演唱《爱我中华》

4、每个学生积极参与“爱我中华”的活动。

教学重难点：听音乐选画面

教具准备：电子琴、录音机教学安排：5课时

第五单元母亲河

教学内容：

学唱歌曲《长江我的家》、《保卫黄河》。教学目标：

1、初步学会歌曲《长江我的家》。

2、在欣赏能体会旋律线的起伏与歌曲表现的内容之间的联系。

3、在演唱和欣赏音乐过程中激发学生热爱母亲河的感情，丰富有关母亲河的相

关文化知识。教学重难点：

在演唱和欣赏音乐过程中激发学生热爱母亲河的感情，丰富有关长江黄河的相关文化知识。

课时安排：5课时

第六单元告别时刻

教学目标

1、让学生听歌曲，熟悉歌词的内容，整体感知歌词的内容。

2、让学生讲述自己的感受，把握主旨内容。

3、培养学生的爱国主义精神；珍惜友谊，不因离别而哀愁，而要满怀激情各奔前程。

教学重难点

1、了解歌词写作的相关背景，整体感知歌词内容。

2、把握歌词的主要内容，形成自己的观点。

3、培养学生的爱国主义精神；懂得珍惜友谊。课时安排：4课时

上课时间周第节次上课教师月日

上课时间

周第

节次

上课教师

教学内容：学唱歌曲《感恩的心》教学目标：

1、通过歌曲《感恩的心》的学习，激发学生感恩老师的情感

2、熟练演唱歌曲《感恩的心》

3、在演唱歌曲的时候加入手势，更好的体会歌曲的情感教学重点：

把学生的感恩之情通过学唱歌曲充分的调动起来

教学难点：

有感情的演唱歌曲，学会一边演唱一遍加手语表演教学过程：

一、导入

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话是说的是什么人呢？

二、欣赏歌曲

通过多媒体播放歌曲激发同学们的学习兴趣。

1、注意：听一听这首歌曲里分了几部分？

2、节奏练习

3、唱旋律

4、有感情的演唱。

反复演唱是必不可少的，因为歌曲本身就有很多内容，在演唱的时候要注意节奏，和音的强弱变化，加强歌曲的表现力。

三、学习手语

1、演示动作由老师演示动作

2、分解动作老师讲解动作，学生跟着做动作

3、分组进行练习。

小组之间互相进行练习，帮忙纠正错误。促进提高。

四、全班合唱歌曲，结束课程

板书设计教学

练习手语

作业设计

反思

上课时间教学内容：

月日周第节次上课教师

1、复习歌曲《感恩的心》

2、欣赏歌曲《欢乐颂》

教学目标：

1、配合手语进行歌曲演唱，获得更加深刻的情感体验。

2、引导学生欣赏歌曲《欢乐颂》，培养学生的赏析能力，感受歌曲表达的情感教学重点：有感情的演唱歌曲，学会一边演唱一遍加手语表演

教学难点：赏析能力的培养教学过程：

一、学生表演

一边唱歌边作手语。虽然学生学的还不是很熟练，但是表演本身就是一个很好的情感的体验。通过这种体验来促进同学们进一步学习。

二、欣赏歌曲。

1、介绍“乐圣”贝多芬。

贝多芬是世界乐迷熟悉的音乐家。可先由学生来介绍，最后教师补充、总结。

交响曲是音乐作品中结构最宏伟的，通常有三到四个乐章，我们今天欣赏的是贝多芬《第九