第二单元长方体(一)展开与折叠（教学设计）-2023-2024学年北师大版数学五年级下册.docx

第二单元长方体(一)展开与折叠（教学设计）-2023-2024学年北师大版数学五年级下册

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为北师大版数学五年级下册第二单元长方体（一）中的“展开与折叠”，主要围绕长方体的表面展开图及其折叠回原形状的过程进行学习。

2.教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在四年级时已经学习了长方体的基本特征和表面积的计算，本节课将在此基础上，引导学生通过实际操作，探究长方体展开图与长方体之间的关系，进一步巩固长方体的空间几何特征，为后续学习长方体的体积计算打下基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的空间观念和几何直观能力，通过观察、操作长方体的展开与折叠过程，发展学生的空间想象力和逻辑推理能力。学生将学会将三维空间中的长方体转化为二维的展开图，并能够将展开图折叠回三维的长方体，从而加深对长方体特征的理解，增强解决实际问题的能力。此外，通过小组合作探究，学生将培养合作交流意识，提升团队协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

①掌握长方体展开图的画法，能够准确识别和绘制长方体的展开图。

②能够将长方体展开图正确折叠回原长方体形状，理解展开图与长方体之间的关系。

2.教学难点：

①理解并掌握长方体展开图中的对面概念，以及对面在折叠过程中的对应关系。

②在折叠过程中，能够灵活运用空间想象力，正确处理长方体各个面的位置关系，特别是当展开图中的面不在同一平面上时的折叠方法。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有北师大版数学五年级下册教材。

2.辅助材料：准备长方体模型、长方体展开图示例、相关教学PPT及视频资料。

3.实验器材：准备足够数量的长方体模型和剪刀、胶水等工具，以便学生进行展开与折叠的实践操作。

4.教室布置：将教室划分为小组活动区，每组配备一张大桌子，方便学生进行合作学习和实验操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对长方体展开与折叠的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道长方体是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于长方体的图片或视频片段，让学生初步感受长方体的几何特征。

简短介绍长方体的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.长方体基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解长方体的基本概念、组成部分和特征。

过程：

讲解长方体的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍长方体的组成部分或特征，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.长方体展开与折叠案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解长方体展开与折叠的特性和方法。

过程：

选择几个典型的长方体展开与折叠案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和操作步骤，让学生全面了解长方体展开与折叠的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用长方体展开与折叠解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论长方体展开与折叠的应用场景，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与长方体展开与折叠相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的操作步骤、注意事项以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对长方体展开与折叠的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的操作步骤、注意事项及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调长方体展开与折叠的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括长方体的基本概念、展开与折叠的操作步骤等。

强调长方体展开与折叠在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于长方体展开与折叠的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.长方体的基本特征

-长方体的定义：长方体是一种六个面都是矩形的立体图形。

-长方体的面：长方体有六个面，每个面都是矩形，其中相对的两个面完全相同。

-长方体的棱：长方体有12条棱，分为三组，每组4条棱的长度相等。

-长方体的顶点：长方体有8个顶点，每个顶点都是三个面的交点。

2.长方体的表面积

-表面积的定义：长方体的表面积是指它六个面积的总和。

-表面积的计算公式：表面积=2*(长*宽+长*高+宽*高)。

3.长方体展开图的特征

-展开图的定义：将长方体的六个面沿