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2021-2022高考语文模拟试卷
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴条形码区域内。
2.答题时请按要求用笔。
3,请按照题号顺序答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
1、阅读下面的文字,完成下面小题。
看少年乘风破浪
112年夏,汪曾祺县立第五小学毕业,同年秋考入高邮县立初级中学读书,这年他才十二岁。
他家住北门外东街的竺家巷,从家到中学可以走两条路。走城外,因为近得多,不误上课;放学时大多是走城
里,走城里可以看看热闹,或是买纸笔,买糖果零食吃。
每天,汪曾祺从竺家巷的家中出来,先是经过越塘。越塘是挑夫聚居的地方,城里的人对挑夫是看不起的,称之
为“挑萝把担”的,但汪曾祺从来没有轻视过他们。相反,他尊重挑夫们,佩服挑夫们条件再艰苦却仍然乐观地面对
生活的豪放性格。过了傅公桥然后是一条很宽很平的马路,马路东是一大片农田,这片田因为可以从护城河引水灌溉,
所以庄稼长得特别好。汪曾祺看过割稻子,种麦子。沿着麦田边走,听微风吹着麦地里庄稼沙沙地响,像一首遥远的
温暖的歌,他在歌声里轻快地走着,心中充满快乐。
放学城里走是又一番情景。汪曾祺放学时总是不忙着回家,东看看,西望望。路过银匠店,他仔细看老银匠在
模子上敲打半天,敲出一个用来何在小孩的虎头帽上的小罗汉。路过画匠店,他兴致勃勃地看他们画“家神菩萨”。
路过竹厂,看竹匠怎样把竹子一头劈成几岔,在火上烤弯,做成一张一张草把子。路过车匠店,看车匠用硬木条旋出
各种形状的器物。汪曾祺喜欢边走边看边吃,吃什么呢?豌豆。他在王小二这(个王小二后来被写入小说《异来》里)
的棒子上用两枚当十的铜元,买一小包炒豌豆和油炸豌豆,一路吃,一路走,一路看。
汪曾祺很珍惜上学的这段课余生活。当他成为一名享誉海内外的作家之后,他曾在一篇文章中深情写道:有人问
我怎样成为一个作家的。我说这跟我小喜欢东看看西看看有关。这些手艺人使我深受感动,使我闻嗅到一种辛劳、
笃实、轻甜、微苦的生活气息。这一路的印象深深注入我的记忆。
为了进一步培养曾祺,祖父慢慢觉得,光凭自己肚里那点墨水是不够的,得给他另请老师。单是小学毕业的那年
暑假,汪曾祺就先后跟过两位先生分别学《史记》,学桐城派古文。
第一位是张仲陶先生,一位很有学问但又很怪的朋友。他讲课的方法很特别,在曾祺和自己面前各放一本《史记》,
讲课时并不怎么看,只是说说,闭着眼睛先背诵一段,然后讲。讲至得意处,特别是讲到司马迁对项羽成败的评价
时,张先生一改平时轻声吟哦神态,仿佛变了一个人,顿时慷慨激昂起来。朗诵完了这一段,张先生并不坐下,他不
胜唏嘘,仍沉浸在激动感慨之中。
第二位是韦子廉先生。家中人让曾祺师从韦先生,一是学书法,二是读桐城派古文。他没有在学校里教过曾祺,
只是利用暑假对曾祺进行指点。教初三几何的顾先生曾刻意辅导曾祺,一心想培养曾祺将来进中央大学。曾祺画画不
成问题,可数学却不行,他的心思、兴趣早被文学被桐城派所吸引,任凭顾先生如何指导,仍无明显效果。气得顾先
生长叹一声,对曾祺说:“你的几何是桐城派几何!”正因如此,直至汪曾祺进入古稀之年后,仍为此专门作诗纪念:
绿纱窗外树扶疏,长夏蝉鸣课楷书。指点桐城申义法,江湖满地一比儒。
汪曾祺认为:“一个人成为作家,跟小时候所受的语文教育、跟所师承的语文教师很有关系。”从小学到中学,
教汪曾祺语文的有好几位老师,其中高北溟先生对曾祺影响最大。而在他所授的古文中,对曾祺影响最深的就是归有
光了。所以汪曾祺的小说散
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