第七章 第四节 长江三角洲区域的内外联系(习题教学设计)2023-2024学年八年级下册地理课时通(湘教版).docxVIP

第七章第四节长江三角洲区域的内外联系(习题教学设计)2023-2024学年八年级下册地理课时通(湘教版)

主备人

备课成员

设计思路

本节课以湘教版地理八年级下册第七章第四节“长江三角洲区域的内外联系”为教学内容，结合教材习题，通过引导学生分析长江三角洲区域的地理特征、经济发展及其内外联系，培养学生的地理思维能力和实践能力。课程设计以学生为主体，注重启发式教学，采用案例分析、小组讨论等多种教学方法，旨在提高学生对长江三角洲区域内外联系的认识，增强学生的地理素养。

核心素养目标

培养学生的人地协调观，通过分析长江三角洲区域的内外联系，理解区域经济发展与地理环境之间的相互关系，提升学生的综合思维能力和地理实践力。培养学生运用地图和地理信息的能力，提高其地理信息素养，同时培养其区域认知和批判性思维，为解决实际问题奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-长江三角洲区域的地理位置和范围：明确长江三角洲位于我国东部沿海地区，涵盖上海、江苏、浙江等省市，是重要的经济和交通枢纽。

-长江三角洲区域的内外联系：重点讲解该区域与国内外其他地区的经济、文化、交通联系，如对外贸易、区域合作等。

-长江三角洲区域的发展优势：强调其地理位置、资源、人才、技术等方面的优势，以及在国家发展中的地位和作用。

2.教学难点

-长江三角洲区域的空间结构：学生可能难以理解该区域内部的空间分布和相互关系，如城市群的分布、交通网络布局等。可以通过实际案例，如上海与周边城市的空间联系，帮助学生形象理解。

-长江三角洲区域的发展问题：学生可能难以分析该区域发展中面临的环境、资源、人口等问题。可以通过讲解具体实例，如水资源利用、环境保护等，引导学生认识问题并思考解决方案。

-长江三角洲区域的经济联系：学生可能难以理解该区域与国内外其他地区的经济联系，如产业链、市场、投资等。可以通过分析具体案例，如长江三角洲与内陆地区的产业转移，帮助学生理解区域经济联系。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、计算机、互动白板

-软件资源：地理信息系统软件、电子地图

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：地理学科相关网站、在线教育资源库

-教学手段：案例分析法、小组讨论、角色扮演、情景模拟

教学过程

1.导入新课

-我会通过展示一张长江三角洲区域的地图，引导学生回顾已学的地理知识，询问他们对于这个区域的基本了解。

-提问：谁能告诉我长江三角洲的位置和重要性？这样引导学生进入新课的主题。

2.学习目标明确

-我会向学生介绍本节课的学习目标，包括理解长江三角洲区域的内外联系，以及这些联系对该区域发展的影响。

-说明：本节课我们将重点探讨长江三角洲如何与国内外其他地区相互作用，促进经济发展。

3.知识讲解

-我会首先讲解长江三角洲的地理位置、范围和自然环境特点，为学生提供必要的背景信息。

-接着，我会详细介绍长江三角洲区域的内外联系，包括交通、贸易、产业合作等方面。

-通过案例分享，如上海的国际化大都市地位，解释长江三角洲如何成为国际经济、金融、贸易和航运中心。

4.课文内容探究

-我会让学生阅读课文中的相关内容，并标记出他们认为重要的信息。

-分组讨论：学生将被分成小组，讨论长江三角洲区域内外联系的具体例子，并分享他们的观点。

5.案例分析

-我会提供一些具体的案例，如长江三角洲的产业转移、区域合作项目等，让学生分析这些案例如何体现内外联系。

-学生将进行小组讨论，并准备向全班汇报他们的分析结果。

6.小组讨论与汇报

-学生将在小组内讨论以下问题：长江三角洲的内外联系如何促进经济发展？存在哪些挑战？

-每个小组将选派一名代表向全班汇报他们的讨论成果。

7.教学难点突破

-我会针对学生可能遇到的难点，如长江三角洲的空间结构，提供详细的解释和图示。

-通过互动问答，帮助学生理解这些复杂的概念。

8.实践活动

-学生将使用地图和地理信息系统软件，探索长江三角洲区域内外联系的空间分布。

-学生将被要求绘制一张展示长江三角洲区域内外联系的地图，并标注出重要的交通线路、经济合作区域等。

9.总结与反馈

-我会邀请学生分享他们在本节课中的学习体会和收获。

-提问：长江三角洲的内外联系对经济发展有哪些积极影响？还存在哪些问题需要解决？

-我会根据学生的反馈进行总结，强调本节课的重点内容。

10.作业布置

-我会布置一份作业，要求学生撰写一篇关于长江三角洲区域内外联系的小论文，分析其对经济发展的作用。

-说明作业要求和截止日期，并提供一些写作指导和参考资料。

11.结束语

-我会鼓励