9生活离不开规则（第二课时） 教学设计-三年级下册道德与法治.docxVIP

9生活离不开规则（第二课时）教学设计-三年级下册道德与法治

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课以“生活离不开规则”为主题，结合三年级学生的认知水平和生活经验，通过生动的案例和互动活动，引导学生理解规则的重要性，培养遵守规则的意识。课程设计紧密围绕课本内容，以学生日常生活为切入点，通过观察、讨论、实践等多种教学方法，使学生深刻认识到规则对个人、集体和社会的作用，进而自觉遵守规则，为构建和谐校园和社会奠定基础。

核心素养目标

培养法治意识，让学生理解规则的意义，学会在日常生活中遵守规则，形成自觉维护社会秩序的行为习惯；提高观察分析能力，通过案例分析，使学生能够识别并理解不同生活场景中的规则要求；增强集体责任感，懂得个人行为对集体的影响，积极参与到班级和学校的规则建设中。

重点难点及解决办法

重点：理解规则的重要性，掌握遵守规则的基本方法。

难点：将规则意识转化为自觉行为，在复杂情境中正确应用规则。

解决办法：

1.通过生活实例引入，让学生在具体情境中感受规则的存在和作用。

2.采用小组讨论和角色扮演，引导学生主动探究规则的意义，并在模拟情境中实践遵守规则的行为。

3.利用故事、漫画等形式，生动展示不遵守规则的后果，加深学生对规则必要性的认识。

4.强化正面激励，对遵守规则的学生给予表扬，树立榜样，营造良好的班级氛围。

5.针对不同学生的情况，个别辅导，帮助其理解规则，并提供具体可行的遵守规则的方法。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解规则的定义、重要性及遵守规则的方法。

2.讨论法：组织学生讨论生活中遵守规则的实例，分享彼此的经验。

3.情景模拟法：通过角色扮演，模拟不同场景下的规则遵守情况。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示规则相关的图片、视频，增强直观性。

2.教学软件应用：利用教学软件进行互动问答，提高学生的参与度。

3.网络资源利用：搜索网络资源，为学生提供更多关于规则的实际案例。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：教师通过展示一组生活中常见的规则遵守与违反的图片，如交通信号灯遵守、公共场所排队等，引导学生观察并讨论这些图片中的行为对个人和社会的影响，从而引出本节课的主题“生活离不开规则”。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）教师讲解规则的定义，通过实例说明规则在生活中的作用，如交通规则保障交通安全，学校规则维护校园秩序等。

（2）教师讲述遵守规则的重要性，强调规则对个人行为的约束和保护作用，通过故事或案例展示不遵守规则的后果。

（3）教师指导学生如何遵守规则，提供具体的方法和技巧，如学会观察、理解规则，养成遵守规则的习惯等。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

（1）分组进行角色扮演，模拟生活中遵守规则的场景，如过马路、图书馆借书等，让学生在实践中体验规则的重要性。

（2）学生根据教材中的案例，讨论并设计班级或学校的规则，增强学生对规则制定的参与感和责任感。

（3）通过多媒体展示一些违反规则的行为，让学生分析这些行为违反了哪些规则，以及可能带来的后果。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容举例回答：

（1）讨论生活中常见的规则及其作用，例如：交通规则的作用是保护行人和车辆的安全，学校规则的作用是维护教学秩序。

（2）分享遵守规则的感受和经验，例如：遵守交通规则让人感到安全，遵守学校规则让学习环境更加和谐。

（3）探讨如何在自己的生活中推广规则意识，例如：通过家庭、学校的宣传，带动身边的人一起遵守规则。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师引导学生回顾本节课所学的内容，包括规则的定义、重要性、遵守规则的方法等，并强调规则意识在日常生活中的应用。教师总结学生的讨论和实践成果，鼓励学生在生活中积极遵守规则，为构建和谐社会贡献力量。

总用时：45分钟。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《生活中的规则》——介绍各种社会规则及其在生活中的应用。

-《规则与自由》——探讨规则对个人自由的影响和平衡。

-《遵守规则的意义》——分析遵守规则对社会秩序和个人发展的积极作用。

-《规则制定的原理》——讲解规则制定的原则和方法，以及如何在班级和社区中制定有效的规则。

-《规则与法律》——阐述规则和法律的关系，以及法律在维护社会秩序中的作用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察并记录一周内自己在家庭、学校、社会中的规则遵守情况，分析遵守规则带来的积极变化。

-选择一个感兴趣的规则主题，如环保规则、网络安全规则等，进行深入研究，了解该规则的制定背景、执行情况及其对个人和社会的影响。

-与家人或朋友一起讨论家庭或社区中的规则，探讨如何改善规则以更好地维护秩序和和谐。

-参与