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1.1磁场对通电导体力的作用教学设计-2023-2024学年高二下学期物理人教版(2019)选择性必修第二册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
1.1磁场对通电导体力的作用教学设计-2023-2024学年高二下学期物理人教版(2019)选择性必修第二册
教学内容
《磁场对通电导体力的作用》教学设计-2023-2024学年高二下学期物理人教版(2019)选择性必修第二册
本节课主要围绕人教版选择性必修第二册第三章第1节“磁场对通电导体力的作用”展开。教学内容包括:
1.磁场对通电直导体的作用力。
2.磁场对通电矩形线圈的作用力。
3.通电导体在磁场中受到力的大小和方向。
4.左手定则的应用。
5.磁场力在生产和生活中的应用实例。
核心素养目标
培养学生以下物理学科核心素养:
1.科学探究:通过实验观察磁场对通电导体的作用力,培养学生提出问题、设计实验、收集证据、分析数据、得出结论的能力。
2.物理思维:运用科学推理方法,让学生理解磁场力与电流、磁场方向的关系,提高学生的逻辑思维和抽象思维能力。
3.科学态度:培养学生严谨的科学态度,尊重实验结果,勇于探索未知领域。
4.科学应用:引导学生关注磁场力在生产和生活中的应用,激发学生运用物理知识解决实际问题的兴趣。
教学难点与重点
1.教学重点
①磁场对通电直导体的作用力概念及其计算公式的理解与应用。
②磁场对通电矩形线圈的作用力分析。
③左手定则的应用,判断通电导体在磁场中受到的力的方向。
2.教学难点
①磁场力与电流方向、磁场方向之间关系的理解。
②磁场对通电矩形线圈作用力的具体计算,尤其是复杂情况下线圈受力分析。
③左手定则在实际问题中的灵活应用,特别是在非标准情况下(如斜置导体、复杂磁场分布)的判断。
④磁场力在实际生产和生活中的具体应用案例分析,以及如何将这些应用与物理原理相结合。
教学资源
1.软硬件资源
-多媒体投影仪
-电脑
-实验器材(如电流表、电压表、导线、磁铁等)
2.课程平台
-学校教学管理系统
-物理学科在线学习平台
3.信息化资源
-物理教学动画软件
-磁场力作用的虚拟实验程序
-物理学科教学视频
4.教学手段
-实验演示
-互动式问答
-小组讨论
-现代信息技术辅助教学(如PPT、动画演示等)
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对磁场对通电导体力的作用的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们在生活中是否观察到通电导体在磁场中的现象?这种现象背后有什么原理?”
展示一些关于磁场对通电导体力的作用的实际应用图片,如电机、发电机等,让学生初步感受磁场力的实际应用。
简短介绍磁场对通电导体力的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.磁场对通电导体力的基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解磁场对通电导体力的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解磁场对通电导体力的定义,包括通电导体在磁场中受到的力的方向和大小。
详细介绍通电导体在磁场中受到力的计算公式,使用示意图帮助学生理解力的方向判定方法,如左手定则。
3.磁场对通电导体力的案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解磁场对通电导体力的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的磁场对通电导体力的案例进行分析,如电流表的原理、电机的运行等。
详细介绍每个案例的背景、特点和应用意义,让学生全面了解磁场对通电导体力的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用磁场对通电导体力解决实际问题。
小组讨论:让学生分组讨论磁场对通电导体力在未来技术发展或改进方向,并提出创新性的想法或建议。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与磁场对通电导体力相关的物理现象或应用进行深入讨论。
小组内讨论该现象或应用的工作原理、可能遇到的挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对磁场对通电导体力的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括现象或应用的工作原理、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调磁场对通电导体力的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括磁场对通电导体力的基本概念、案例分析等。
强调磁场对通电导体力在现实生活
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