7.3 西亚（教学设计）-2023-2024学年七年级地理下册高效优质同步教学教学设计（湘教版）.docx

7.3西亚（教学设计）-2023-2024学年七年级地理下册高效优质同步教学教学设计（湘教版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

7.3西亚（教学设计）-2023-2024学年七年级地理下册高效优质同步教学教学设计（湘教版）

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《7.3西亚》章节，包括西亚的地理位置、自然环境、人文环境、经济发展特点以及与我国的关系。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与湘教版七年级地理下册第七章《认识世界》相关，学生在学习本章之前已经了解了亚洲、非洲、欧洲等地区的基本地理知识。通过本节课的学习，学生可以进一步了解西亚地区的地理特征，丰富对世界地理的认识。教材中涉及到西亚的地理位置、石油资源、宗教文化等内容，与学生的生活实际和已有知识有较强的关联性。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：培养空间思维与地理信息系统素养，提升学生的综合思维能力和实践创新能力。通过学习西亚的地理位置、自然环境、人文环境和经济发展特点，学生能够运用地图和地理信息系统工具分析地理现象，发展空间观念和地理信息素养。同时，通过探讨西亚地区与我国的关系，学生能够结合实际案例，提高对国际事务的理解能力，培养全球视野和跨文化交流能力，为未来的学习和社会实践打下基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

-西亚的地理位置：重点讲解西亚位于亚洲西南部，与欧洲、非洲相邻，理解其地缘政治重要性。

-西亚的石油资源：强调西亚是全球最大的石油产区，理解其对世界经济的影响。

-西亚的宗教文化：详细讲解西亚是基督教、伊斯兰教等多种宗教的发源地，理解宗教对该地区文化和社会的影响。

例如，在讲解地理位置时，可以通过展示地图，让学生标出西亚的位置，并讨论其对全球贸易路线的影响。

2.教学难点：

-西亚的自然环境与经济发展关系的理解：学生可能难以理解沙漠气候对农业、水资源的影响以及如何通过石油资源推动经济发展。

-西亚地区宗教冲突的复杂性：学生可能难以把握宗教信仰如何影响国家政策、社会稳定以及国际关系。

例如，在讲解自然环境与经济发展的关系时，可以引入案例，如沙特阿拉伯如何利用其石油资源发展经济，同时讨论沙漠化对农业的挑战。在讲解宗教冲突时，可以分析具体事件，如巴以冲突的宗教背景，帮助学生理解宗教因素在地区冲突中的作用。

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、电脑

-软件资源：地理信息系统软件、教学演示文稿

-课程平台：学校在线学习平台

-信息化资源：地理学科相关教学视频、互动地图、数字教材

-教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、实地考察报告

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线学习平台发布关于西亚地理位置、石油资源、宗教文化的预习资料，要求学生了解基本概念。

-设计预习问题：设计问题如“西亚的地理位置如何影响其石油出口？”引导学生思考地理位置与经济发展之间的关系。

-监控预习进度：通过平台监控学生预习资料阅读情况和问题回答情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求阅读资料，理解西亚的基本地理特征。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示西亚地区的地图，引出课题，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解西亚的石油资源如何影响全球政治经济格局。

-组织课堂活动：设计小组讨论，讨论不同宗教在西亚的分布及其影响。

-解答疑问：对学生在学习中产生的疑问进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生参与小组讨论，探讨宗教对西亚社会的影响。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解西亚的地理位置、石油资源和宗教文化。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中理解宗教文化的影响。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于西亚地区宗教冲突的案例分析作业。

-提供拓展资源：提供相关书籍和视频资源，帮助学生深入了解西亚文化。

-反馈作业情况：批改作业并提供反馈，指导学生改进。

学生活动：

-完成作业：学生完成案例分析作业，分析宗教冲突的原因和影响。

-拓展学习：利用提供的资源进行拓展学习，加深对西亚文化的理解。

-反思总结：学生反