第二章空气、物质的构成与组成习题课：空气中氧气含量的测定教学设计----2024-2025学年九年级化学科粤版（2024）上册.docx

第二章空气、物质的构成与组成习题课：空气中氧气含量的测定教学设计----2024-2025学年九年级化学科粤版（2024）上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第二章空气、物质的构成与组成习题课：空气中氧气含量的测定教学设计----2024-2025学年九年级化学科粤版（2024）上册

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是粤版（2024）九年级化学上册第二章“空气、物质的构成与组成”中的习题课，重点讲解空气中氧气含量的测定方法。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容基于第二章所学的空气成分、氧气的化学性质等知识，通过分析教材中相关习题，帮助学生巩固空气中氧气含量的测定原理和实验操作方法，提高解题能力。

核心素养目标

1.培养学生的科学探究与实验技能，通过空气中氧气含量测定实验，提高学生动手操作和数据分析的能力。

2.发展学生的科学思维，让学生学会从实验现象中归纳总结，形成科学概念。

3.增强学生的科学态度与价值观，引导学生关注化学知识在生活中的应用，提升环保意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了空气中氧气的化学性质、质量守恒定律、气体的收集方法等相关知识，为测定空气中氧气含量奠定了基础。

2.学习兴趣：九年级学生对实验操作有较高的兴趣，通过动手实验能够激发他们的学习热情。能力：学生在之前的学习中已经具备了一定的实验操作能力和观察能力。学习风格：学生偏好直观、动手操作的实验活动，对于抽象的理论知识吸收可能相对较慢。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在实验操作过程中，学生可能因为操作不当导致实验结果不准确，需要教师耐心指导。

-对空气中氧气含量测定原理的理解可能存在困难，需要通过实例讲解和实验演示来辅助理解。

-实验数据分析时，学生可能难以准确归纳总结，需要教师引导他们运用科学思维进行推理分析。

教学方法与策略

1.结合教学目标和学习者特点，采用讲授与实验相结合的教学方法，以及案例研究和小组讨论来促进理解。

2.设计实验操作和结果分析的教学活动，让学生分组进行空气中氧气含量的测定实验，并通过小组讨论实验结果。

3.使用多媒体课件展示实验操作步骤和原理，以及相关案例分析，以增强学生的直观感受和参与度。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师通过展示一张森林火灾后的图片，引导学生观察并提问：“火灾过后，森林中的氧气含量会有什么变化？”

-学生根据已有知识进行思考和讨论。

-教师总结学生的回答，并引出本节课的主题——空气中氧气含量的测定。

2.讲授新课（用时15分钟）

-教师介绍空气中氧气含量的测定原理，包括实验所需材料和步骤。

-通过多媒体课件展示实验操作视频，让学生直观了解实验过程。

-教师讲解实验中的关键点，如如何准确测量和记录数据，以及如何处理实验误差。

-教师通过板书，总结空气中氧气含量测定的公式和计算方法。

3.巩固练习（用时10分钟）

-学生分组进行实验，测定空气中氧气的含量。

-教师巡回指导，帮助学生解决实验中的问题。

-实验结束后，学生汇报实验结果，教师引导学生进行数据分析。

-教师提出相关问题，如“实验中可能存在哪些误差？”“如何改进实验设计以减少误差？”等，学生进行思考和讨论。

4.课堂提问与讨论（用时5分钟）

-教师提问：“通过本节课的学习，你们认为空气中氧气含量的测定在现实生活中有什么意义？”

-学生分享自己的看法，教师总结并强调环保意识的重要性。

5.师生互动环节（用时5分钟）

-教师设计一个互动游戏，如“氧气含量猜猜猜”，学生根据所学知识猜测不同环境下的氧气含量。

-教师根据学生的猜测结果，给出正确答案，并解释原因。

6.总结与反思（用时5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，总结空气中氧气含量的测定方法。

-学生分享自己在课堂上的收获和不足，教师给予反馈和建议。

整个教学过程注重师生互动和学生的参与度，通过实验操作和互动游戏，激发学生的学习兴趣，培养他们的科学探究能力和环保意识。同时，通过课堂提问和讨论，巩固学生对新知识的理解和掌握。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《空气中氧气含量的变化与环境保护》

-《氧气在自然界和工业中的应用》

-《化学实验中的误差分析与数据处理》

-《空气质量监测与人类健康》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生调查并记录一周内家中或学校空气质量变化情况，分析可能的原因。

-探究不同植物对空气中氧气含量的影响，如光合作用强度的实验研究。

-设计一个实验，测定不同温度和湿度条件下空气中氧气含量的变化。

-研究氧气在工业生产中的应用，如钢铁冶炼