第10课 网络群英会（教学设计）海南版信息技术三年级上册.docx

第10课网络群英会（教学设计）海南版信息技术三年级上册

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教学内容

《海南版信息技术三年级上册》第10课《网络群英会》，本节课主要内容包括：

1.理解网络交流的基本概念，如网络聊天、电子邮件、论坛等。

2.学习使用网络聊天工具进行交流，包括添加好友、发送信息、表情使用等。

3.掌握发送电子邮件的基本步骤，包括撰写、发送、接收和回复邮件。

4.了解网络安全知识，学会在网络交流中保护个人信息。

5.培养良好的网络交流习惯，遵守网络礼仪。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标包括：

1.信息意识：培养学生主动获取、处理网络信息的能力，提高信息素养。

2.计算思维：通过学习网络交流工具的使用，锻炼学生的逻辑思维和问题解决能力。

3.信息社会责任：教育学生遵守网络道德规范，学会在网络交流中尊重他人，维护网络安全。

4.信息处理能力：培养学生通过网络交流工具高效地传递和获取信息的能力，提高信息处理效率。

5.创新与创造力：鼓励学生在网络交流中发挥创意，提出新颖的观点和解决问题的方法。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握网络聊天工具的基本操作，包括添加好友、发送信息、使用表情等。

②学习发送电子邮件的完整流程，包括撰写、发送、接收和回复邮件。

③了解网络安全知识，培养良好的网络交流习惯。

2.教学难点

①理解并应用网络安全知识，学会在网络交流中保护个人信息，避免隐私泄露。

②正确使用网络礼仪，确保在网络交流中的言行得体，尊重他人。

③在实际操作中，熟练运用网络聊天工具和电子邮件进行有效沟通，处理信息。

教学方法与策略

1.选择讲授与讨论相结合的教学方法，以讲授为主，穿插讨论环节，确保学生理解网络交流的基本概念和操作。

2.设计角色扮演活动，模拟网络聊天场景，让学生在模拟环境中学习交流技巧和网络安全知识。

3.利用案例研究，分析网络交流中可能遇到的问题和解决策略，增强学生的实际操作能力。

4.教学媒体使用上，采用多媒体课件辅助教学，通过直观的演示和互动，提高学生的学习兴趣和参与度。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师通过展示一幅网络交流的插图，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么吗？在网络中，我们如何与朋友交流？”

-学生自由发言，教师总结并引入本节课的主题：“今天我们将学习如何使用网络聊天工具和电子邮件进行交流。”

2.讲授新课（用时20分钟）

-教师通过多媒体课件，展示网络聊天工具的基本操作，包括添加好友、发送信息、使用表情等，并进行现场演示。

-接着，教师演示发送电子邮件的完整流程，包括撰写、发送、接收和回复邮件。

-在讲解过程中，教师强调网络安全知识和网络礼仪，提醒学生保护个人信息，避免隐私泄露。

-教师与学生互动，提问：“在网络聊天中，如何礼貌地与他人交流？”，“发送电子邮件时，需要注意哪些事项？”

3.巩固练习（用时10分钟）

-教师组织学生进行角色扮演活动，模拟网络聊天场景，让学生在实际操作中巩固所学知识。

-学生分组进行练习，互相添加好友、发送信息、使用表情等，教师巡回指导，解答学生疑问。

-练习结束后，教师邀请几组学生分享他们的交流过程，并给予点评和指导。

4.课堂提问与讨论（用时5分钟）

-教师提出问题：“在网络交流中，如何保护自己的个人信息？”，“如何判断一个网络信息是否可靠？”

-学生自由发言，教师总结并强调网络安全意识的重要性。

5.总结与反思（用时5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，总结网络交流的基本操作和网络安全知识。

-学生分享他们在本节课中的收获和感悟，教师给予肯定和鼓励。

6.作业布置（用时1分钟）

-教师布置作业：让学生回家后，使用网络聊天工具与家人或朋友进行交流，并撰写一篇关于网络安全的心得体会。

本节课通过讲授、演示、角色扮演、讨论等多种教学方法，充分调动学生的积极性，提高他们的网络交流能力和网络安全意识。同时，注重师生互动，让学生在实践中掌握新知识，达到教学目标。

教学资源拓展

1.拓展资源

-网络聊天工具的种类与功能：介绍目前流行的网络聊天工具，如微信、QQ、钉钉等，以及它们各自的特点和功能。

-电子邮件的礼仪：详细讲解电子邮件的撰写格式、发送对象的选择、邮件内容的规范等，提升学生的邮件沟通能力。

-网络安全常识：涵盖个人信息保护、预防网络诈骗、识别网络谣言等内容，增强学生的网络安全意识。

-网络礼仪与规范：介绍网络交流中的基本礼仪，如文明用语、尊重他人观点等，以及网络行为的规范。

-网络信息检索技巧：教授学生如何有效地使用搜索引擎，快速准确地获取所需信息。

-网络交流案例：提供一些网络交流的成功案例和失败教训，让学生从