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幼儿园大班教案《彩球飘飘》含反思

【活动目标】

1、培育幼儿的创新意识，体验创新乐趣。

2、引导幼儿多感官参加创新活动，在想像、探究中制造出玩气球的多种方法，感受其乐趣。

3、集中思维，尝试合作玩气球，体会到合作的欢乐。

4、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。

5、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

【重点、难点】

培育幼儿的创新思维力量、合作力量和集中思维创新的多种方法。

【活动预备】

事先预备各种气球，摆放成气球世界，每人一个气球，录音带（美丽的音乐）纸、塑料袋、绳子、丝巾、小棒、毛线、硬纸板，纸盒等。

【活动过程】

1、参观气球世界导入：

以参观气球世界吸引幼儿，激发幼儿的兴趣，为幼儿创设了愉悦的环境气氛，为下面的活动做好铺垫。

2、说气球：

幼儿在观看后凭自己已有的阅历进展说气球活动，充分发挥了幼儿的语言表达力量，同时培育了幼儿的自信。

3、大胆创新：

让幼儿动脑创新出不同的玩球方法，幼儿可大胆的设想、创新，想出用不同部位玩球的新方法，进一步激发幼儿的想像力和创新力量。

4、自由玩球，探究玩法：

以幼儿自主探究为主，教师引导为辅。让幼儿试试看中体验不同玩法的乐趣，同时在玩中探究出窍门，激发幼儿的创新思维，使幼儿的探究、创新力量得以升华。

5、集中思维，扩大学问面玩气球本环节是活动的重点，让幼儿先观看帮助材料，给幼儿充分的了解和想像的空间，再设问，激发幼儿集中思维的兴趣，进一步调动幼儿参加的积极性。

6、欣赏、鼓励幼儿在创新活动中的表现教师赐予确定和欣赏，让幼儿体验想像创新胜利的喜悦，在评价中提高幼儿想像力和制造力量。鼓舞中使幼儿的创新力量得到进一步的提高。

有了这次阅历，以后孩子在今后类似活动中就会习惯地进展创新思维了。以上环节，采纳由浅入深，由单一到简单的方式进展，使幼儿简单承受。

【活动延长】

1、让幼儿在户外仿照起球来回飘动、旋转、下落等样子，感受欢乐的心情。

2、在区域活动中，为幼儿供应更加丰富的材料，让孩子们连续探究气球的多种玩法。

【活动反思】

优点：

1、此活动设计紧凑、连贯，环环相扣。

2、活动始终以幼儿的兴趣、创新为动身点，以气球为载体，以孩子身体各部位和供应的各种工具为媒介，赐予幼儿充分的探究、创新、尝试的时机，让幼儿在玩中体验探究、创新的欢乐，表达了幼儿的主体地位。

3、活动的开展，幼儿探究出了多种新奇、好玩的气球的玩法，有些玩法是教师本人都想不到的，可以说，此活动培育了幼儿的制造力、表现力以及合作意识。

4、活动中教师为支持者、合、引导着，为幼儿创设了一个宽松、开心的气氛，让幼儿大胆创新、自主的表现，实施自己的想法。表达了以人为本的幼儿教育理念。

小百科：气球是布满空气或某种别的气体的一种密封袋。气球不但可作为玩具，也可作为运输工具。

大班教案《彩球飘飘》含反思这篇文章共3466字。