第18课 东晋南朝政治和江南地区的开发（教案）2024统编版七年级历史上册.pdfVIP

第18课《东晋南朝政治和江南地区的开发》教案

一、新课程标准

通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭、人口迁徙和区

域开发，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中

华民族发展的意义。

二、内容分析

本课主要学习三部分内容：东晋的兴亡、南朝的政治和江南

地区的开发，分别从政治、经济两方面介绍江南的发展。东晋、

南朝的统治，为江南地区的开发提供了重要条件。学习这三部分，

首先要了解三国以来南北政权更替的历史。北方地区自西晋灭亡

之后，相继建立起许多割据政权，这种政治局面一方面造成了农

业经济的萧条和衰落，另一方面使大批北方人民南下，为江南地

区输送了大量的劳动力，先进的生产工具和技术，极大地促进

江南地区经济的开发。

南方地区在东晋南朝时期，战乱较少，社会稳定，统治者大

都注重发展农业，积极兴修水利，推广先进生产技术，改变了江

南农业“火耕水耨”的原始耕作状况，转而进入精耕细作阶段。

这样，江南很快形成为新的农业经济区，同时手工业、商业也得

到迅速发展，使南北经济的发展趋向平衡。

三、教学目标

1.了解东晋、南朝时期政权更迭的历史脉络，知道这一时

期政权分立的时代特征；(时空观念)

2.知道江南地区开发的原因、表现及影响，并从中认识到

人民在经济发展中发挥的重要作用；(史料实证、历史解释、唯

物史观)

3.通过祖逖北伐的相关故事，感悟祖逖矢志报国的家国情

怀。(家国情怀)

四、教学过程

（一）新课导入

对比导入：出示白居易《忆江南》及《史记》中江南的描

写

教师引导：白居易的《忆江南》很好的描绘出了江南春意盎

然的景象，让我们感受到了江南之美。那江南一直都是美丽富饶

的景象吗？老师再给大家出示一则《史记》中对江南的描写。很

显然，在西汉司马迁的笔下，当时的江南是人烟稀少且较为落后

的地方。为什么会有这样的差别？江南地区是什么时候得到开发

的呢？

（二）新课讲授

1.东晋的兴亡

（1）西晋灭亡：

【知识回顾】你还记得西晋是怎样走向灭亡的吗？

①八王之乱严重削弱了西晋的国力，成为西晋由盛转衰的转折

点；

②316年，内迁的匈奴贵族攻陷西晋都城。

（2）东晋建立：317年，镇守长江下游的皇族司马睿，在

以王导为首的世家大族的拥戴下当上皇帝，重建晋王朝，以建

康为都城，史称东晋。

（3）东晋的政治特点：

【问题思考】结合教材和材料，思考东晋得以建立的条件是什么?

材料：[元]帝(司马睿)初镇江东，威名未著(显著)，敦(王

敦)与从弟(堂弟王导)等同心翼戴，以隆中兴。时人为之语曰:

“王与马，共天下”。

——《晋书·王敦传》

答：司马睿政治上依靠王导，军事上依靠王导的堂兄王敦。王

氏其他子弟也都得到不同程度的重用。

→世家大族与皇帝共治天下的“门阀政治”

（4）东晋的军事：

【过渡】对于南迁的中原人来说，他们最大的心愿会是什么呢?

答：收复失地、恢复中原！

东晋初期，朝廷多次进行北伐，在祖逖（tì）等人的努力

下，曾收复黄河以南的部分地区。

内耗最终导致东晋未能恢复中原。

东晋曾与北方政权多次交战，抵御了来自北方的军事威

胁，统治局面相对稳定，社会经济有所发展。

（5）东晋的灭亡：东晋末年，政权落入武将手中。420

年，东晋灭亡。

2.南朝的政治

（1）政权更迭：420—589年，南方政权更迭频繁，相继

出现宋、齐、梁、陈四个朝代。这些朝代都在建康定都，历史

上统称为“南朝”。

（2）势力情况：

【过渡】对比一下，南朝中领土最大和最小的分别是哪个政

权？

①繁荣：宋是南朝疆域最大的朝代。宋武帝、宋文帝在位的30

余年里，轻徭薄赋，江南民殷国富，社会比较安定。

②衰败：梁武帝萧衍统治后期……政治日益败坏，导致大规模

叛乱长时间无法平息，建康失守。江东最富庶的地区遭到烧杀

抢掠……从此，在南北实力对比中，南朝处于明显劣势。

【知识回顾】梳理西晋灭亡后南方的政权更迭情况

3.江南地区的开发

【课后活动】对比一下，《史记》与《宋书》中对江南地区的

描述有什么不同？为什么？