第二十课 居室内讨厌的害虫（教学设计）吉美版五年级下册综合实践活动.docx

第二十课居室内讨厌的害虫（教学设计）吉美版五年级下册综合实践活动

主备人

备课成员

教学内容分析

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为“居室内讨厌的害虫”，包括害虫的种类、危害、防治方法等。教材章节为吉美版五年级下册综合实践活动第20课。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在低年级阶段已经学习过一些关于昆虫的基本知识，如昆虫的特点、分类等。本节课将在此基础上，引导学生了解居室内常见的害虫，如蟑螂、蚊子、老鼠等，以及它们对人类生活的影响和防治方法，帮助学生将已有知识与实际生活相结合，提高生活实践能力。

核心素养目标

1.科学探究：培养学生观察、记录和分析居室内害虫习性的能力，提升实践探究素养。

2.信息处理：训练学生整理和运用害虫防治相关资料，发展信息检索与处理能力。

3.生活实践：增强学生对害虫防治方法的理解和应用，提高解决实际问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-害虫的识别：学生需要掌握居室内常见害虫的特征，如蟑螂、蚊子和老鼠等，能够通过外观特征来区分它们。

-害虫的危害：理解害虫对人类生活环境和健康的负面影响，例如蟑螂可能携带的细菌和病毒，蚊子传播的疾病等。

-防治方法的应用：学习并实践害虫的防治方法，包括物理防治、化学防治和生物防治等，例如使用粘鼠板捕捉老鼠，使用蚊帐防止蚊子叮咬。

2.教学难点

-害虫习性的理解：学生可能难以理解害虫的生活习性，如蟑螂喜欢在潮湿、阴暗的环境中生活，蚊子在积水处繁殖。教师需要通过生动的案例和实物展示来帮助学生理解。

-防治方法的科学性：学生可能对害虫防治的科学性认识不足，如误以为使用任何杀虫剂都能有效防治害虫。教师应强调不同防治方法的选择和使用原则，如化学防治可能带来的环境污染和抗药性问题。

-实践操作的技巧：学生在实际操作中可能遇到困难，如如何正确设置粘鼠板、如何悬挂蚊帐等。教师需要通过示范和指导，帮助学生掌握正确的操作技巧。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：教师通过讲解害虫的基本知识，引导学生理解害虫的特点和防治方法。

-讨论法：组织学生分组讨论，分享各自对害虫防治方法的见解，促进思维碰撞。

-实验法：通过模拟实验，让学生亲自操作，体验害虫防治的实际过程。

2.教学手段

-多媒体设备：使用PPT展示害虫图片和防治方法，增强视觉效果。

-教学软件：利用互动教学软件，进行害虫识别小游戏，提高学习趣味性。

-网络资源：引导学生利用网络资源，查询更多关于害虫防治的信息，拓宽知识面。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“你在家里见过哪些害虫？”为话题，邀请学生分享自己的经历，激发学生对害虫话题的兴趣。

-回顾旧知：回顾学生在低年级阶段学习的昆虫基本知识，如昆虫的身体结构、生活习性等，为学习害虫知识打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：介绍害虫的定义、种类、危害及防治方法。详细讲解蟑螂、蚊子、老鼠等常见害虫的特征和习性。

-举例说明：以具体案例说明害虫对人类生活的影响，如蟑螂可能携带的细菌和病毒，蚊子传播的疾病等。

-互动探究：分组讨论，让学生根据已有知识和生活经验，提出针对不同害虫的防治方法，并进行分享和交流。

3.害虫识别环节（约15分钟）

-展示害虫图片，让学生识别并描述其特征。

-教师引导学生通过观察、比较，总结害虫的共同特征。

4.害虫防治方法学习（约20分钟）

-讲解物理、化学、生物等防治方法，通过实例说明每种方法的优缺点。

-学生分组讨论，针对不同害虫选择合适的防治方法，并说明理由。

5.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生根据所学知识，设计一份害虫防治计划书，包括防治对象、方法、预期效果等。

-教师指导：在学生设计过程中，给予个别指导，帮助学生完善计划书。

6.课堂总结（约5分钟）

-回顾本节课所学内容，总结害虫的特征、危害及防治方法。

-强调害虫防治的重要性，鼓励学生在生活中积极应用所学知识。

7.课后作业（课后自主完成）

-观察家中害虫，记录其特征、活动规律，尝试采取合适的防治方法。

-撰写一篇关于害虫防治的短文，分享自己的实践经验。

知识点梳理

1.害虫的基本概念

-害虫的定义：对人类生活、生产造成危害的昆虫。

-害虫的分类：根据危害对象的不同，分为农作物害虫、林业害虫、仓储害虫、居室害虫等。

2.居室害虫的特征与危害

-常见居室害虫：蟑螂、蚊子、老鼠、跳蚤、苍蝇等。

-害虫特征：蟑螂有较强的适应性和繁殖能力；蚊子善于吸血，传播疾病；老鼠具有咬嚼习性，破坏力强。

-害虫危害：污染食物、传播