排球侧面下手发球 教学设计 高一上学期体育与健康人教版.docx

排球侧面下手发球教学设计高一上学期体育与健康人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

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一、设计思路

本节课以人教版《体育与健康》高一上学期教材为依据，结合排球运动的实际教学需求，围绕排球侧面下手发球技巧进行设计。课程注重理论与实践相结合，通过讲解、示范、练习、比赛等环节，帮助学生掌握侧面下手发球的基本动作要领，提高学生的发球技巧和团队协作能力。同时，注重培养学生的运动兴趣，增强学生体质，促进学生全面发展。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生运动能力、健康行为和体育品德。通过学习排球侧面下手发球，提高学生的运动技能和运动素养，培养良好的运动习惯；增强学生自我保护意识，形成健康的生活方式；同时，通过团队协作和竞技比赛，培养学生的团队精神和竞技道德，促进学生全面发展。

三、学情分析

本节课针对的是高一上学期学生，他们在知识、能力、素质方面具有一定的体育基础。学生在初中阶段已接触过排球基本知识，对排球运动有初步的了解，但发球技巧尚不熟练。在能力方面，学生的协调性、灵活性和力量发展各有差异，需要针对性的指导。

学生在行为习惯上，部分同学可能存在运动积极性不高、课堂纪律性不强等问题，这可能会影响课程的顺利进行。另外，学生对新技能的学习兴趣和好奇心较浓，有利于激发学习动力。因此，在教学中需要注重激发学生的兴趣，培养良好的运动习惯，同时针对不同学生的特点进行分层教学，确保每个学生都能在课程中获得提升。

在素质方面，学生的团队协作意识和竞技精神有待加强，通过排球教学可以培养学生的团队精神和竞技道德，促进综合素质的提高。

四、教学资源准备

1.教材：人教版《体育与健康》高一上学期教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：制作排球侧面下手发球技术动作的PPT和视频，以及相关动作分解图示。

3.实验器材：排球若干个，确保数量足够，满足分组练习需求。

4.教室布置：将体育馆划分为多个练习区域，设置示范区、练习区及休息区，确保教学活动有序进行。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对排球侧面下手发球的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在排球比赛中见过侧面下手发球吗？它有什么特别之处？”

展示一些关于排球侧面下手发球的精彩视频片段，让学生初步感受该发球技术的魅力和特点。

简短介绍排球侧面下手发球的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.排球侧面下手发球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解排球侧面下手发球的基本概念、技术要领和动作流程。

过程：

讲解排球侧面下手发球的定义，包括其主要步骤和动作要求。

详细介绍该发球技术的组成部分或功能，使用图示帮助学生理解。

3.排球侧面下手发球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解排球侧面下手发球的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的排球侧面下手发球案例进行分析。

详细介绍每个案例的技术细节、成功关键和意义，让学生全面了解该技术的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对实际比赛的影响，以及如何应用该技术提高发球成功率。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与排球侧面下手发球相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的技术要点、训练方法和比赛中可能遇到的问题。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对排球侧面下手发球的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的技术要点、训练方法和解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂实践与指导（20分钟）

目标：通过实践练习，让学生掌握排球侧面下手发球的技术要领。

过程：

学生分组进行排球侧面下手发球的实践练习，教师巡回指导。

针对学生的练习情况，教师进行个别指导和纠正动作。

组织学生进行发球比赛，鼓励学生将所学技术应用到比赛中。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调排球侧面下手发球的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括排球侧面下手发球的基本概念、技术要领、案例分析等。

强调排球侧面下手发球在排球比赛中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用该技术。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于排球侧面下手发球的短文或报告，以巩固学习效果。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.掌握了排球侧面下手发球的基本概念和技术要领：通过本节课的学习，学生能够理解排球侧面下手发球的定义，熟悉该技术的动作流程和要点，