第26课社会主义建设在探索中曲折发展教学设计--江苏省泰州中学2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.docx

第26课社会主义建设在探索中曲折发展教学设计--江苏省泰州中学2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为统编版《中外历史纲要上》第26课《社会主义建设在探索中曲折发展》，主要包括1956-1966年社会主义建设道路的探索、大跃进和人民公社化运动、十年探索的成就与失误等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在初中阶段学习的中华人民共和国的成立和社会主义制度的确立有关联。通过本节课的学习，学生能够了解社会主义建设道路的探索过程，理解大跃进和人民公社化运动的历史背景、特点和影响，以及十年探索的成就与失误，从而加深对新中国发展历程的认识。

核心素养目标

1.历史素养：培养学生准确识记和理解社会主义建设探索中的关键事件、重要人物和主要成就，提高学生运用历史唯物主义观点分析历史现象的能力。

2.思维素养：通过分析、比较不同历史时期的探索成果与失误，培养学生的批判性思维和历史洞察力。

3.文化意识：使学生认识到社会主义建设是中华民族发展的重要组成部分，增强学生对中国社会主义文化的认同感和自豪感。

4.家国情怀：通过学习社会主义建设的曲折发展，激发学生的爱国情感，培养学生的社会责任感和使命感。

教学难点与重点

1.教学重点

①1956-1966年社会主义建设道路的探索过程及其特点。

②大跃进和人民公社化运动的原因、表现及其影响。

③社会主义建设十年探索的成就与失误。

2.教学难点

①理解和分析大跃进和人民公社化运动对中国社会经济的深远影响。

②掌握社会主义建设道路探索中，政策制定与实际执行之间的差异及其原因。

③深入认识十年探索的成就与失误，理解这些成就与失误背后的历史必然性和复杂性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备统编版《中外历史纲要上》教材，以便于学生跟随课程进度自主学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的历史图片、时间线图表、重要文件视频片段等，以帮助学生直观理解课程内容。

3.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置多媒体展示区，以及便于学生分组讨论的空间。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！上一节课我们学习了中华人民共和国的成立和社会主义制度的确立，那么在新中国成立后，我们国家在社会主义建设道路上又经历了哪些探索呢？今天我们将学习第26课《社会主义建设在探索中曲折发展》，一起来了解这段历史。

2.学习目标

在本节课的学习中，我们将重点掌握以下内容：

①1956-1966年社会主义建设道路的探索过程及其特点。

②大跃进和人民公社化运动的原因、表现及其影响。

③社会主义建设十年探索的成就与失误。

3.自主学习

（1）请同学们翻到教材第26课，先独立阅读课文，了解1956-1966年社会主义建设道路的探索过程及其特点。

（2）在阅读过程中，注意标记出大跃进和人民公社化运动的原因、表现及其影响。

（3）思考：在十年探索中，我们国家取得了哪些成就？又有哪些失误？

4.课堂讲解与讨论

（1）讲解1956-1966年社会主义建设道路的探索过程及其特点

同学们，1956年是我国社会主义建设的一个重要转折点。这一年，我们党提出了“百花齐放、百家争鸣”的方针，鼓励各种思想文化的竞争和发展。然而，在这一过程中，我们也遇到了一些困难和挑战。请同学们分享一下你们在自主学习中了解到的探索过程及其特点。

（2）讨论大跃进和人民公社化运动的原因、表现及其影响

（3）分析社会主义建设十年探索的成就与失误

在十年探索中，我们国家取得了一定的成就，但也出现了失误。请同学们根据教材内容，分析这些成就与失误，并思考它们背后的原因。

5.总结提升

（1）1956-1966年社会主义建设道路的探索过程及其特点。

（2）大跃进和人民公社化运动的原因、表现及其影响。

（3）社会主义建设十年探索的成就与失误。

6.课后作业

（1）请同学们结合教材内容，撰写一篇关于社会主义建设十年探索的短文，要求字数在300字左右。

（2）预习下一课内容，为下节课的学习做好准备。

7.结束语

同学们，本节课我们就学习到这里。希望大家能够通过本节课的学习，对我国社会主义建设在探索中的曲折发展有更深刻的认识。下课！

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）历史文献：《关于建国以来党的若干历史问题的决议》、《毛泽东选集》相关篇章。

（2）学术著作：《中华人民共和国史》、《中国社会主义建设道路的探索》等。

（3）纪录片：《探索中国：社会主义建设道路的曲折历程》、《大跃进》等。

（4）文学作品：巴金的《随想录》、