沪教版生物八年级第一册 3.1.3 生命自我管理 教案（Word表格版）.docx

沪教版生物八年级第一册3.1.3生命自我管理教案（Word表格版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：沪教版生物八年级第一册3.1.3生命自我管理

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生了解生命自我管理的基本概念，掌握生物体内自我调节的机制，以及生命现象背后的科学原理。通过本节课的学习，使学生能够认识到生命体的自我管理能力，提高对生物学科的兴趣和认识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的科学思维能力、生命观念和科学探究能力。学生将通过案例分析和实验探究，理解生命自我管理的概念，培养对生命现象的观察和思考能力；通过讨论和小组合作，提升沟通交流和团队协作能力；同时，通过探究生物体内自我调节机制，发展学生的批判性思维和问题解决能力，为形成科学的生命观和世界观打下基础。

学情分析

本节课面对的是八年级的学生，他们已经具备了一定的生物基础知识，对生物体内的一些基本结构和功能有了初步的了解。在知识层面，学生已经学习了细胞的基本结构和功能，对生物体的组织、器官和系统有了基本的认识。在能力层面，学生具备一定的观察、分析和实验操作能力，但探究能力和批判性思维还有待提高。

在素质方面，学生具有一定的团队合作精神和沟通交流能力，但个别学生可能存在合作不积极、沟通不畅等问题。在行为习惯方面，部分学生可能存在上课注意力不集中、作业完成不及时等不良习惯，这些习惯可能会影响他们对课程内容的理解和掌握。

学生对生物课程的学习兴趣较为浓厚，但可能对生命自我管理这一抽象概念的理解和运用存在一定困难。因此，在教学过程中，需要充分调动学生的积极性，引导他们主动探究和思考，以提高他们对生命自我管理的认识和理解。同时，关注学生的学习习惯，及时纠正不良行为，为他们的生物学习创造良好的条件。

教学资源

-沪教版生物八年级第一册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-实验室及实验器材

-生命自我管理相关案例资料

-小组讨论引导卡

-生物学科教学软件

-课程教学平台

-信息化教学资源（视频、动画、图表）

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布关于生命自我管理的预习资料，包括相关章节的教材内容、视频资料等，明确要求学生预习后能描述生命自我管理的基本概念。

-设计预习问题：设计问题如“举例说明生物体是如何进行自我管理的？”引导学生思考生命自我管理的具体实例。

-监控预习进度：通过在线平台的预习进度追踪功能，监控学生的预习情况，及时给予反馈。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，对生命自我管理有一个初步的理解。

-思考预习问题：学生根据问题进行思考，尝试用自己的语言描述生物体自我管理的例子。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题通过在线平台提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行预习资源的共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示生物体自我调节的实例，如人体体温调节，引出生命自我管理的概念。

-讲解知识点：详细讲解生命自我管理的定义、特点及其在生物体中的作用。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨生命自我管理的重要性，并举例说明。

-解答疑问：对学生在学习过程中产生的疑问进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考生命自我管理的具体应用。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的理解和实例。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，并与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解生命自我管理的概念和原理。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中深化对生命自我管理的认识。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与生命自我管理相关的作业，如设计一个生物体自我调节机制的模型。

-提供拓展资源：提供相关的书籍、网站链接等资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生具体反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生根据作业要求，设计和制作自我调节机制模型。

-拓展学习：学生利用提供的资源，进行更深入的学习。

-反思总结：学生对自己的作业和学习过程进行反思，提出改进意见。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业，培养独立解决问题的能力。

-反思总结法：引导学生反思学习过程，促进自我提升。

本节课的重难点在于理解生命自我管理的概念和生物体自我调节的机制，通