苏少版 一年级上册 美术 第17课 卡通 卡通 教案.docx

苏少版一年级上册美术第17课卡通卡通教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

苏少版一年级上册美术第17课卡通卡通教案

设计意图

核心素养目标

重点难点及解决办法

重点：认识卡通形象的特点，学会用简单的线条和颜色表现卡通形象。

难点：卡通形象的表现手法和色彩搭配，以及创意思维的发挥。

解决办法：

1.引导学生观察课本中的卡通形象，讲解其线条简单、色彩鲜艳、形象夸张的特点。

2.通过示范，展示如何用线条和色彩描绘卡通形象，强调线条流畅和色彩搭配的重要性。

3.鼓励学生发挥创意，自己设计卡通形象，教师提供个别指导，帮助学生克服表现手法和色彩搭配的困难。

4.组织小组讨论，让学生互相交流创作心得，提高创意思维和表现能力。

5.在作品完成后，进行集体评价，让学生了解自己的优点和需要改进的地方。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《苏少版一年级上册美术》教材。

2.辅助材料：准备卡通形象图片、卡通设计示例、色彩样本等，以及相关的视频片段。

3.实验器材：准备画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。

4.教室布置：将教室分为绘画区、展示区，确保学生有足够空间进行绘画和作品展示。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布本课预习任务，包括卡通形象的特点介绍和相关图片，要求学生观察并思考。

设计预习问题：设计问题如“卡通形象通常有哪些特点？”和“你能想到哪些卡通形象？”以引导学生思考。

监控预习进度：通过微信群的互动，了解学生的预习情况，及时给予反馈。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读相关资料，观察卡通图片。

思考预习问题：学生思考预习问题，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索卡通形象的特点。

信息技术手段：利用微信群进行预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示卡通动画片段，引出本课主题，激发学生学习兴趣。

讲解知识点：讲解卡通形象的表现手法和色彩搭配，展示实例。

组织课堂活动：分组讨论卡通形象的设计，每组设计一个简单的卡通形象。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考卡通形象的表现手法。

参与课堂活动：学生分组讨论，设计并绘制自己的卡通形象。

提问与讨论：学生对卡通设计中的难点提出疑问，参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解卡通设计的知识点。

实践活动法：通过设计活动，让学生实践卡通形象创作。

合作学习法：小组合作，共同完成卡通设计。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置创作一个完整的卡通形象的作业，要求学生运用课堂上学到的知识。

提供拓展资源：提供卡通设计的相关书籍和网站链接，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改作业，给予学生具体反馈。

学生活动：

完成作业：学生根据所学，独立完成卡通形象设计作业。

拓展学习：利用提供的资源，进一步学习卡通设计知识。

反思总结：学生对作业进行反思，总结学习过程中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，探索卡通设计。

反思总结法：引导学生对学习过程进行反思，提升自我认知。

本节课的重难点在于卡通形象的表现手法和色彩搭配，通过课前预习、课堂实践和课后拓展，帮助学生逐步掌握这些技能。

教学资源拓展

拓展资源：

1.卡通形象的历史与发展：介绍卡通形象从早期动画到现代动漫的发展历程，以及不同国家和文化中卡通形象的特点。

2.卡通设计的基本原则：详细讲解卡通设计的比例、线条、色彩、表情和动作等基本要素，以及如何创造具有个性的卡通角色。

3.卡通动画的制作流程：介绍卡通动画从构思、剧本编写、角色设计、分镜头脚本、动画制作到后期制作的整个流程。

4.卡通形象在生活中的应用：探讨卡通形象在广告、服装、玩具、动漫产业等领域的应用，以及其商业价值和文化影响。

5.卡通设计软件介绍：介绍常用的卡通设计软件，如AdobePhotoshop、Illustrator、ToonBoom等，以及它们的基本功能和使用技巧。

6.卡通设计师的成功案例：分享一些著名卡通设计师的成功案例，包括他们的设计理念、创作过程和作品特点。

拓展建议：

1.观看卡通动画：鼓励学生观看不同风格的卡通动画，分析其中的卡通形象设计，了解其创作背景和设计意图。

2.阅读卡通设计书籍：推荐学生阅读一些卡通设计相关的书籍，如《卡通设计原理》、《卡通角色设计》等，以深化对卡通设计的理解。

3.参与卡通设计工作坊：鼓励学生参加学校或社区组织的卡通