吉林省通化市外国语学校八年级下学期体育教案：第15周第2课 足球.docx

吉林省通化市外国语学校八年级下学期体育教案：第15周第2课足球

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

《吉林省通化市外国语学校八年级下学期体育教案：第15周第2课足球》

教材章节：人教版《体育与健康》八年级下册第三章第2节

教学内容：

1.足球基本技术：停球、传球、射门、运球

2.足球基本战术：进攻战术、防守战术

3.足球比赛规则及裁判方法简介

4.足球运动安全常识与运动伤害预防

5.足球比赛实践：组织学生进行简易足球比赛，提高实战能力。

二、核心素养目标

1.运动能力：通过足球基本技术的学习与练习，提高学生的足球运动技能，增强学生的运动协调性和灵活性。

2.健康行为：培养学生积极参与足球运动的习惯，增强体质，提高个人健康水平，学会运动伤害的预防方法。

3.体育品德：在足球比赛实践中，培养学生遵守规则、公平竞争、团队合作的精神，发展学生良好的体育道德品质。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了足球的基本知识，了解足球的基本规则，并在之前的课程中练习了简单的足球技巧。

2.学生对足球运动普遍感兴趣，具备一定的运动能力，学习风格偏向于实践操作和团队合作。他们在学习新技能时，更倾向于通过模仿和实践来掌握技巧，而不是单纯的理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对足球技术的精细动作掌握不够熟练，如控球、传球、射门的准确性；比赛中战术理解和应用能力不足；在高强度运动中可能出现的体力不支和运动伤害。此外，部分学生可能在团队协作和比赛纪律方面需要进一步指导。

四、教学资源准备

1.教材：人教版《体育与健康》八年级下册，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备足球技术教学视频、比赛规则PPT讲解资料。

3.实验器材：足球若干、标志盘、标志杆等。

4.教室布置：将教室划分为技术练习区、战术讨论区，布置适当的运动器材。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对足球运动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢足球吗？足球运动给你们带来了哪些快乐？”

展示一些世界著名足球比赛的精彩瞬间，让学生初步感受足球的魅力。

简短介绍足球运动的基本概念、发展历史和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.足球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解足球运动的基本概念、技术组成和比赛规则。

过程：

讲解足球运动的基本定义，包括比赛场地、球、球队等要素。

详细介绍足球技术的基本组成，如停球、传球、射门、运球等。

3.足球技术案例分析（20分钟）

目标：通过具体技术动作的案例分析，让学生深入了解足球技术的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的足球技术动作案例进行分析，如停球、传球、射门、运球等。

详细介绍每个技术动作的背景、要领和技巧，让学生全面了解足球技术的多样性。

引导学生思考这些技术动作在实际比赛中的应用，以及如何通过练习提高技术水平。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决足球技术问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个足球技术动作进行深入讨论。

小组内讨论该技术动作的练习方法、易犯错误及纠正方法。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对足球技术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括技术动作的练习方法、易犯错误及纠正方法。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.足球比赛规则讲解与实战演练（20分钟）

目标：让学生了解足球比赛规则，并在实战中运用所学技术。

过程：

讲解足球比赛规则，如越位、犯规、任意球等。

组织学生进行简单的足球比赛，让学生在实践中运用所学技术。

教师在比赛过程中进行指导和点评，帮助学生改进技术动作。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调足球运动的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括足球技术的基本概念、案例分析、实战演练等。

强调足球运动在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用足球技术。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于足球技术学习的体会或心得，以巩固学习效果。

六、学生学习效果

学生学习效果

1.技术掌握：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握足球的基本技术，包括停球、传球、射门和运球。他们在练习中表现出较高的技术水平，动作更加规范和准确。

2.比赛规则理解：学生对足球比赛规则有了更深入的理解，能够识别出越位、犯规等常见规则，并在实战中遵守规则，提高了比赛的公平性和秩序性。

3.战术意识提升：通过案例分析和技术讨论，学生对足球战