第12课 鱼儿水中自在游（教学设计）四年级下册信息技术电子工业版.docx

第12课鱼儿水中自在游（教学设计）四年级下册信息技术电子工业版

授课内容

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授课时间

设计意图

本节课旨在通过四年级学生的认知水平，结合电子工业出版社四年级下册信息技术课本内容，让学生了解鱼类在水中游动的原理，培养他们对信息技术与生物学科交叉学习的兴趣。通过动手操作，让学生掌握基本的动画制作技巧，提高他们的信息素养和创新能力，为今后的学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课将围绕培养学生的信息意识、计算思维和创新实践能力进行设计。通过探索鱼儿水中游动的信息技术表现，提高学生信息获取、处理和利用的能力；通过动画制作，锻炼学生的逻辑思维和问题解决能力；同时，鼓励学生创新设计，培养他们的实践操作和创新意识，使学生在实践中学会学习，提升信息技术的实际应用能力。

重点难点及解决办法

重点：掌握动画制作的基本技巧，理解鱼儿在水中游动的运动规律。

难点：动画中鱼儿游动效果的流畅性和真实感表现。

解决办法：

1.通过分步教学，先让学生学习动画制作的基础知识，如关键帧的设置和过渡帧的处理。

2.以鱼儿游动的实际视频为案例，引导学生观察和分析鱼儿游动的规律，如摆动尾巴、身体曲线变化等。

3.引导学生使用图层和关键帧技术，逐步构建鱼儿游动的动画效果。

4.对学生的作品进行集体点评，找出问题并现场演示修改过程，帮助学生突破难点。

5.鼓励学生多实践，通过反复尝试和调整，提高动画制作的流畅性和真实感。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备电子工业出版社出版的四年级下册信息技术课本。

2.辅助材料：准备鱼类游动动画的示例视频、相关图片素材及动画制作软件。

3.实验器材：每人一台电脑，安装有动画制作软件；确保网络连接稳定，以便学生查阅资料和分享作品。

4.教室布置：将学生分成小组，每组配备一台电脑，方便学生合作交流和操作实践。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括鱼儿游动动画的原理介绍和基础操作指南，要求学生预习动画制作软件的基本功能。

设计预习问题：设计问题如“鱼儿游动的关键帧应该如何设置才能更自然？”引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台查看学生的预习反馈，了解预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据要求，阅读资料，了解动画制作的基本步骤。

思考预习问题：针对问题进行思考，尝试在软件中实践。

提交预习成果：将预习时遇到的问题和自己的想法记录下来，提交给老师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索动画制作软件。

信息技术手段：利用班级微信群和在线平台进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前掌握基础知识，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习能力和问题解决能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放真实的鱼儿游动视频，引起学生对动画制作的兴趣。

讲解知识点：讲解动画制作的关键帧设置、过渡帧处理等技巧。

组织课堂活动：分组讨论鱼儿游动动画的制作步骤，让学生尝试制作简单动画。

解答疑问：对学生在操作过程中遇到的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考如何将所学应用于动画制作。

参与课堂活动：学生分组合作，尝试制作鱼儿游动的动画。

提问与讨论：学生在制作过程中提出问题，与组员讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解动画制作的理论知识。

实践活动法：通过实际操作练习，加深对知识点的理解。

合作学习法：分组合作，促进交流和合作能力的提升。

作用与目的：

帮助学生掌握动画制作技能，突破重点难点。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置制作一个完整的鱼儿水中游动动画的作业。

提供拓展资源：提供一些高级动画制作的在线教程和参考书籍。

反馈作业情况：批改作业，给予具体反馈，指导学生改进。

学生活动：

完成作业：根据所学，独立完成动画制作作业。

拓展学习：利用提供的资源，学习更复杂的动画制作技巧。

反思总结：作业完成后，反思制作过程中的不足，总结经验。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生利用课外资源进行自主学习。

反思总结法：通过反思总结，提升学生的自我认知和改进能力。

作用与目的：

巩固和拓展课堂所学知识，提高学生的实际应用能力。

知识点梳理

1.信息技术基础概念

-信息的定义：信息是反映客观世界中各种事物特征和变化的消息、数据、信号等。

-信息的分类：按照不同的标准，信息可以分为多种类型，如文字信息、图像信息、声音信息等。

-信息技术：指运用计算机、通信、网络等手段对信息进行采集、存储、处理、传输和应用的技术。

2.计算机动画基本原理

-动画的概念：动画是通过连续播放一系列静态图片，给观者造成连续运动感觉的一种视觉艺术。

-动画制作原理：利用