第八章第一节自然资源的开发利用(第一课时)教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版(2019)必修第二册.docxVIP

第八章第一节自然资源的开发利用(第一课时)教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版(2019)必修第二册.docx

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第八章第一节自然资源的开发利用(第一课时)教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版(2019)必修第二册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称:自然资源的开发利用

2.教学年级和班级:2023-2024学年高一下学期,化学必修第二册,人教版

3.授课时间:第八章第一节

4.教学时数:第一课时(45分钟)

核心素养目标

培养学生从化学视角认识自然资源的重要性,提升其科学探究与创新意识,能够运用化学知识分析自然资源的开发利用过程及其对环境的影响,增强可持续发展和绿色化学的观念,形成对自然资源的合理利用与保护意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-自然资源的分类与特点:让学生理解自然资源包括能源、矿产、水资源等,并掌握它们的特点和分布情况。例如,石油、天然气等化石能源的不可再生性,以及水资源的循环性和分布不均匀性。

-自然资源开发利用的方法:讲解不同类型自然资源的开发利用方法,如石油的提炼过程、水资源的净化与利用技术等。重点强调这些方法在提高资源利用效率方面的作用。

-环境影响与可持续性:使学生认识到自然资源开发利用对环境的影响,包括空气、水体和土壤污染等,并强调可持续发展的意义,例如,如何通过循环经济减少资源浪费。

2.教学难点

-自然资源开发过程中的化学原理:理解自然资源开发过程中的化学反应原理,如石油裂解、水处理过程中的化学反应,这些往往是学生的理解难点。例如,讲解石油裂解时,需要详细解释裂解反应的化学方程式和反应机理。

-资源开发对环境影响的评估:学生可能难以理解资源开发对环境的综合影响,包括间接影响和长期影响。例如,通过案例讲解煤炭开采对地下水和地表植被的影响,以及这些影响如何长期作用于生态环境。

-可持续发展策略的实施:如何将可持续发展的理念应用到实际中,如绿色化学原则、节能减排措施等,这些需要具体案例来帮助学生理解。例如,通过分析某个具体地区的绿色能源开发项目,让学生了解可持续发展策略的实施方法和效果。

教学方法与手段

1.教学方法:

-讲授法:通过系统讲解自然资源的开发利用知识,为学生提供理论框架。

-讨论法:分组讨论自然资源开发利用案例,促进学生思考和分析问题的能力。

-实验法:结合化学实验,如模拟水处理实验,让学生亲身体验资源开发利用过程。

2.教学手段:

-多媒体设备:使用PPT展示自然资源图片、图表和开发过程动画,增强直观性。

-教学软件:利用互动式教学软件,如在线问答系统,提高学生的参与度。

-网络资源:引导学生使用网络资源,如相关学术论文和视频,拓展学习视野。

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对自然资源开发利用的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

-开场提问:“你们知道自然资源是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”

-展示一些关于自然资源的图片或视频片段,如石油开采、水处理设施等,让学生初步感受自然资源的多样性和开发利用的实际情景。

-简短介绍自然资源的基本概念、重要性以及与化学的关系,为接下来的学习打下基础。

2.自然资源开发利用基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解自然资源开发利用的基本概念、组成部分和原理。

过程:

-讲解自然资源的定义,包括其分类和特点。

-详细介绍自然资源开发利用的组成部分,如开采、加工、利用等环节。

-通过实例或案例,如石油的提炼和利用过程,让学生更好地理解自然资源开发利用的实际应用。

3.自然资源开发利用案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解自然资源开发利用的特性和重要性。

过程:

-选择几个典型的自然资源开发利用案例进行分析,如铁矿开采、水资源的合理利用等。

-详细介绍每个案例的背景、过程、成果及其对环境和社会的影响。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用化学知识解决实际问题。

-小组讨论:让学生分组讨论自然资源开发利用的未来发展或改进方向,并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程:

-将学生分成若干小组,每组选择一个与自然资源开发利用相关的主题进行深入讨论,如绿色能源的开发利用。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对自然资源开发利用的认识和理解。

过程:

-各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结(5分钟)

目标:回顾本节课的主要

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