2024高考新课标 1 卷作文题与范文3篇.docx

2024高考新课标1卷作文题与范文3篇

真题再现

阅读下面的材料，根据要求写作。（2024高考作文题新课标1卷）

随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

佳作展示

汲科技之养料，破成长之藩篱

岁月骛过，山陵浸远。历史车轮徐徐前进，然狄更斯在数百年前就好似对当今社会做出了预测。诚然若是，因为科技发展，我们解决了无数老问题，却也带来了无数新问题。那么，何以于物欲横流的现代社会汲华润己，丹心永固？刍荛之见，（大海边看语文）当善汲科技之养料，方破成长之藩篱。

百舸争流，千帆竞发，唯敢用科技者先。

“君子生非异也，善假于物也。”也曾叹惋，玛雅文明立银河浩渺，拔万顷神殿，却因封闭孤立，缺乏科技进步，而陨灭于西方的坚船利炮；也曾叹息，古老中国傲立东方，千年辉煌，却也曾因闭关锁国，而在近代科技巨浪中飘摇几倾。慎思之：皆因它们未能善用科技之力，把握发展之机遇，从而导致了文明的衰败。（大海边看语文）

殷忧启圣，多难兴邦。洪水图腾蛟龙，烈火涅槃凤凰。今日之中国，于各领域取得科技突破，以解时代之困：天眼睁开，看破星云滚滚；蛟龙腾渊，尽显海底玄奇；鲲鹏击水，扶摇九霄万里；九章巧算，探寻科技奥秘……唯有点燃科技之火，方能照亮发展之路，使中华之未来更加璀璨辉煌。

流光一瞬，华表千年，唯善用科技者慧。

“人类把最精密的保密系统,都用在了自我毁灭上。”《流浪地球》中的这句话可谓振聋发聩。横览八荒，世界各地仍战火纷飞、烽烟不散，各种先进的技术却被用来制造饥饿、哭喊、仇恨、死亡；揆诸网络，谣言肆起，愚者把本应用来传播信息与知识的互联网当作伤人之剑、遮羞之面，传播流言与暴力，摧残良知与公义。科技如同双刃剑，滥用则害，善用则利。（大海边看语文）

“最可怕的不是机器像人类一样思考，而是人像机器一样思考。”而善用科技者，则以智慧与温情为世界带来变革。银发知播，网络传道，夕阳更红；中国行动，科技为桥，携手各国共谋发展：瓜达尔港繁荣，雅万高铁飞驰，比雷埃夫斯港重生，皆是善用科技之力的明证。中国以科技为翼，为世界发展注入新动力，展现善用科技之慧。

于科技发展的纷繁之境，我们应汲取科技之养料，敢用科技突破局限，善用科技解决问题，从而破除成长之藩篱，修得慧眼，择得良枝，方此之时，（大海边看语文）我们便可以闲看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒，然后从容道出：云散月明谁点缀？天容海色本澄清！

【点评】

1.观点鲜明，立意高远。本文开篇即亮出核心观点——“汲科技之养料，破成长之藩篱”，直指科技时代下个人与社会成长的关键所在。作者不仅看到了科技带来的便利与挑战，更以高远的立意，倡导以智慧与责任驾驭科技，展现了对科技伦理和社会发展的深刻思考。

2.论证充分，逻辑缜密。文章通过历史与现实的对比，从玛雅文明和古代中国的兴衰，到今日中国在科技领域的辉煌成就，再到科技双刃剑的深刻剖析，层层递进，论证充分。作者巧妙地运用正反论证，既揭示了科技滥用的危害，又展现了善用科技的美好愿景，逻辑严密，令人信服。

3.语言丰赡，富有文采。本文善用比喻、排比等修辞手法，使得文章读来既富有节奏感，又充满画面感。同时，文章引经据典，既有古语名言的引用，又有现代科技成就的描绘，古今交融，相得益彰，展现了作者深厚的文化底蕴和文学素养。整篇文章如同一幅精美的画卷，让人在享受阅读的同时，也感受到了科技时代的无限魅力。

答案出于智慧，问题源于人心

字符跳跃，互联网的巨浪涌动着无尽的信息；问题浮现，人工智能如智者般提供万千答案。

是否，我们所有的问题都将被解答？是否，人类的问题会否越来越少，直至消失无踪？

掩卷沉思，上下求索，窃以为：答案出于智慧，问题源于人心。（大海边看语文）至于问题越来越少甚至永远消逝，或许只是一场虚幻的梦境。

科技浪潮下，解答之智亦孕育问题。

中世纪的骑士与神父手持《圣经》，深信耶和华会为他们解答所有疑惑。然而，随着杀伐与死亡的阴云笼罩欧洲，人们开始寻找新的信仰和解答；进入工业时代，人们自信地认为无所不能的工业产品能解答这个轰鸣年代的所有问题，然而，工业革命在推动人类社会飞速前进的同时，也引发了一系列深层问题——资源过度消耗、环境恶化、劳工剥削等，这些问题如影随形，成为人类社会持续发展的严峻挑战。（大海边看语文）

诚然，任何一次技术的飞跃都足以提供最令时人满意的答案，但同时又孕育出了新的问题。谁会在互联网普及之前，就预见到保护网络信息安全的重要？谁又会在人工智能兴起之前，就深入探究人工智能与人类之间的伦理关系？我们渴望借助科技去解答当下的一切问题，但同样必须承认，新的土壤中也在孕育着全新的挑战