《老人与海》知识梳理：象征 叙事风格 人物塑造 主题统编版高中语文选择性必修上册--.docx

《老人与海》：象征叙事风格人物塑造主题

一?作品中的象征意义：

?1大马林鱼：大马林鱼强大、出色、有能耐、有男子汉气概，懂得搏斗的技巧，这也正是他身上所具有的或希望拥有的。老人敬爱大马林鱼，大马林鱼是老人一生的追求。

2鲨鱼：那条大灰睛鲨，美丽而崇高，无所畏惧，很能干，很强壮，很聪明。象征有毅力、充满智慧的强大生命。也象征人生路上不可预测的“残酷阻碍性因素”。

老人欣赏他们，他将自己的情感投射在了大马林鱼和大灰蜻鲨上，他敬畏美好的生命，崇尚一切坚韧强大充满智慧的生命。

?为什么杀死大马林鱼与鲨鱼?

??一是因为自尊。他觉得杀死大马林鱼是一种罪过，但他杀死大马林鱼不光是为了养活自己和卖给别人吃，还是为了维护自尊。在他看来，这是强者之间的较量，他要让它看看，“一个男子汉有多大能耐，一个男子汉能忍受多大的痛苦”。虽然他怜悯大马林鱼，偶尔也会浮现“也许自己不该当渔夫”的念头，但最终还是对自己的职业充满了肯定和自豪，他对自己说“你天生是个渔夫，就跟鱼生来是鱼一样”。

二是因为自卫和自尊，大灰蜻鲨是对手，他杀死大灰蜻鲨，他认识到大自然的生存规则就是一物降一物。

3大海：我们听到老人在对大马林鱼反复致以抱歉：“鱼啊，真抱歉。”“鱼啊，我本来就不该出海到这么远的地方。”他反思自己因为出海太远，违背自然规律，而把“咱们俩都毁了”。经过这番搏斗，他对大海有了更深的感受：大海里有朋友，也有敌人；捕鱼能让他以此为生，也能要他的命。他的这一感受或许有着更深刻的启示：?我们要崇尚人对自然不屈不挠的斗争，也要崇尚人与自然的和谐共处。

二??叙事艺术：冰山理论——简洁、客观

1954年，海明威凭借“对叙事艺术的精通”而获得诺贝尔文学奖，瑞典文学院授予海明威诺贝尔文学奖的理由是：“由于他对叙事艺术的精通，突出地表现在他的近作《老人与海》中，同时也由于他对当代文风的影响。”他独创的“冰山”文体“引起了一场文学革命”，《老人与海》被公认为是最能体现海明威叙事技巧的典范之作，极度彰显了其简洁、客观的叙事风格。

??1叙事省略技巧，?他将故事“铸入一个较小的模式”，略去一切历史背景，只写老人、小孩、大海、大马林鱼、鲨鱼，聚焦老人在海上捕鱼的三天三夜。极尽省略的叙述艺术，反而使小说充满了象征和寓言的意味，

2极简洁的语言，?客观再现老人与大马林鱼、鲨鱼激烈搏斗的经过，删去“解释、讨论，甚至议论”，突出表现困境面前老人的行动和心理。?简洁的叙述表面之下掩藏了许多深层的意蕴，正如作者自己所说，“我把这点省略了，但真正的知识在于冰山的下面部分”。

?3?情节推进简洁，在情节结构上，海明威不仅按照常规的线性顺序叙写五回搏斗，而且只用简明的时间描写标志情节的发展。如“一个小时后”，“他已经驾船航行了两个钟头”，“这时候已经接近傍晚”，“太阳已经落下去了”，“现在一片漆黑，不见光亮”，“到了半夜”。整个情节的推进显得简洁、明晰。

客观描写：在场景描写上，少用形容词、副词，将看到和感觉到的东西不加修饰地加以呈现。如老人的动作，“系紧帆脚索，卡住舵柄，然后拿起绑上了刀子的船桨，尽量轻地举起来”，写得真实、干净，除了几个必要的限定语，没有任何点缀。至于老人的内心独白，大都以“他说”“他想”“他大声说”来标识，不出现任何情感性的修饰词，似乎作者只是以旁观者的身份，忠实而直接地传达老人内心的感受。老人的语言也很简短，多用重复词，体现了口语化特征，符合人物身份。

三??如何塑造老人的形象：

?老人代表了海明威心目中理想的硬汉形象，他不怕失败、永不言败的精神，激励着世人与困难、危险，甚至死亡进行不屈的斗争，有着永不过时的哲学意义。作者如何塑造老人形象呢?

除了对老人的动作作精确、细致的描写外，还有大量人物的内心独白，用以表现人的精神状态和情感世界。

面对接踵而至的残酷搏击，老人的内心活动是丰富而复杂的。

1内心独白：他感到过厌倦，“真希望这是一场梦，希望根本没有钓上这条鱼”，“真希望不用再搏斗了”；产生过焦虑，“要是夜里来了鲨鱼，该怎么办?能有什么办法?”；甚至有过失望，“好景不长啊”，“我不能指望干掉它们了”，“天知道最后那条鲨鱼咬掉了多少鱼肉”。无声的内心独白，表现了厌倦与焦虑。

2有声的自言自语：每当这些想法出现时，他总会阻止自己想下去，大声对自己说“你想得太多了”，“别想啦”，“想点儿高兴的事儿吧”。他不断给予自己信心、希望、激情：“兴许你还能交上好大的运气呢”，有声的自言自语，更多的是否定自己的犹豫，不断激励自己。在茫茫大海上，老人这样的自言自语，给他带来了不少力量和勇气。

?3自由联想：?想起那个棒球员：“不知道了不起的迪马吉奥会不会欣赏我一举