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幼儿园中班英语教案反思大全5篇

幼儿园中班英语教案反思篇1

活动目标：

1、在操作活动中理解10的守恒。2、能根据操作结果作记录，大胆表述自己的想法。

3、在游戏中体验数学活动的乐趣，感受数学在生活中的运用。

活动重点：

数量不因物体形状大小、空间距离变化而受到影响。

活动难点：

用自己喜欢的方式记录队形。

活动过程：

首先是导入活动：幼儿唱歌《十个印第安小朋友》，激发活动的兴趣。接下来是集体活

动：玩变队形游戏，并能用自己的方式记录下来。接着是探索发现：幼儿操作：种子排队和

穿项链。目的是让孩子进一步理解相同数量的种子，颗粒越小，排列越短，颗粒越大，排列

越长。用长短不同的10根吸管分别穿两条项链，观察项链长短的差异。再接着是反省互动：

你用10颗花生和10颗黄豆排的队发现了什么?有什么不同呢?(一队长一队短)为什么他们的

长短不一样呢?(因为花生大黄豆小)你用了几根长吸管、几根短吸管?(10根)穿出的项链一

样吗?(不一样)哪里不一样?(一个长，一个短)最后是教师评价总结：今天，印第安小朋友和

我们玩变队形的游戏和给花朵摆队形，还用了种子、吸管来排队和穿项链，相同数量都是

10的物体，不管队形、排列的长短怎么样，它们的数目都不会变。在今天的操作活动中，

小朋友能有序取放材料，桌面干净整洁，还学会用自己的方式记录。

反思：

上完这节课，我也自我反思了一下：觉得在整节活动中我与孩子的互动是很不错的。

尤其是在导入活动这一环节，我与孩子一起唱歌《十个印第安小朋友》，孩子的兴趣一下子

就激发起来了。在探索发现这一环节，我觉得我做得不够好，是我在安排孩子操作。在讲解

操作要求时，引导得不够明确，而导致孩子在操作：种子排队和穿项链时，有的孩子出现长

短吸管一起穿项链，有的孩子在给种子排队时出现种子之间有空隙。虽然我有讲解示范，但

我在表达时语言不够简练，导致孩子没兴趣听，只想快点操作。

通过这节课，让我意识到，我们老师的引导语要简单明了，语速要放慢，这样才会引

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起孩子的兴趣，整个活动才会有意外的收获。

幼儿园中班英语教案反思篇2

从孩子们在活动中的情绪、言谈、举止均可看出，本次活动我觉得是比较成功的，预

期的目标也较顺利地到达了。

在整个活动中，孩子们透过听、看、想、说、议、学、练等多种方式参与活动，主动

用心性很高，不知不觉中就明白了怎样报警以及了解了在火灾发生时一些简单的自救方法。

根据中班孩子们好奇的特点，我运用皮亚杰的认知发展理论，在第一个环节中，我采

用直观教学法，让孩子么们带着问题去听，去看，之后进行讨论，还不忘进行思想教育：不

能随便玩火、以免发生火灾。接下来是让孩子们学习如何报火警以及逃生的忠言环节，我鼓

励孩子们大胆想办法，表达自我的想法，以“着火了怎样办”为主线，引导孩子带着问题去

思考。开始时，孩子们获得经验是零碎的，再透过老师加以分析、引导小姐，个体经验就演

变成了群众的、有价值的完整经验了。在第三个环节中，我采用了游戏体验法，在设置模拟

火灾现场的氛围中学习简单自救，进行消防演习。让孩子们全身心地投入到游戏的氛围中，

以游戏的方式对知识进一步巩固和深化。心理学家曾指出：“凡是人们用心参与体验的活动，

人的记忆效果就会明显提高。”因此，我也相信，本次活动将会给所有的孩子们甚至是在座

的各位评委们都会留下深刻的印象。

综上所述，作为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，我还努力做到了有效的师

生